La Secuencia de Padovan y el número plástico: um análisis prévio ya priori
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v8i8.1212Palabras clave:
Ingeniería didáctica; linealización; Teoría de las situaciones didácticas.Resumen
El presente trabajo presenta las dos primeras fases de la Didáctica de la ingeniería con el tema que se plantea el estudio de la secuencia de Padovan y el número de serie que fue el objeto del estudio principal por Richard Padovan (1935-?) Y Gérard Cordonnier (1907 - 1977). Con el fin de transformar los números de Padovan en el contenido que se va a dar, la actividad de estudio se realizará, presentando enseñanzas y didactic transposición alrededor de esta lineal y de secuencia sucesiva, por lo que hay una mayor explotación en la educación académica para el estudio secuencia. Por fin, académica se hará a través de histórico, matemático y epistemológico contexto.Citas
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