Proceso formativo de la enfermera frente a la gestión de residuos de los servicios de salud: una percepción de los estudiantes
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i2.12280Palabras clave:
Residuos de servicios de salud; Conocimientos; Estudiantes de enfermería.Resumen
Conocer la percepción de los estudiantes de enfermería sobre la Gestión de Residuos del Servicio de Salud (GRSS). Estudio cualitativo descriptivo, desarrollado en una universidad pública en el noreste de Brasil. La técnica del Grupo de Enfoque (GF) se utilizó con siete estudiantes del cuarto período del curso de enfermería de pregrado. Reconocieron a la enfermera como responsable del Plan de Gestión de Residuos de Servicios de Salud (PGRSS) y destacaron la Educación Permanente para la Salud (EPS) como una estrategia para capacitar al equipo en el tema, lo que implica mirar más allá de las prácticas de salud. El estudio encontró que hay debilidades en el proceso de educación de enfermería frente al tema RSS. Posiblemente, este hecho se asocia con la fase del curso experimentada por los estudiantes encuestados. Por lo tanto, estos resultados merecen ser investigados en futuros estudios, profundizar, buscando soluciones para mejorar la enseñanza sobre el tema.
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