Análisis del perfil académico y profesional de los miembros de comités de ética en investigación implantados en instituciones de la red federal de educación profesional, científica y tecnológica de la región nordeste del Brasil
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v8i9.1275Palabras clave:
Comités de Ética en Investigación; Red Federal de Educación Profesional; Científica y Tecnológica; Institutos Federales de Educación.Resumen
El presente artículo tiene por objetivo identificar el perfil de los miembros de los Comités de Ética en Investigación que involucra a los Seres Humanos implantados en instituciones de la Red Federal de Educación Profesional, Científica y Tecnológica ubicadas en la región Nordeste a través de investigación en documentos institucionales y en el análisis de los documentos datos disponibles en la plataforma online de currículos académicos Lattes. En términos metodológicos, esta investigación se trata de un estudio con enfoque cuantitativo del tipo de investigación documental. Los datos relativos a la formación académica ya la actuación profesional de los miembros de CEPs analizados fueron recogidos exclusivamente de la plataforma online de currículos académicos Lattes. Los resultados demostraron que los miembros de los CEPs implantados en los Institutos Federales de Educación de la región Nordeste son predominantemente funcionarios públicos, profesores de enseñanza básica, técnico y tecnológico y administrativo, que ingresaron en la Red Federal de Educación Profesional, Científica y Tecnológica a partir de 2008.
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