Materiales didácticos: Maniquí para palpación vaginal y abdominal canina
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i2.12847Palabras clave:
Enfoques de enseñanza de prototipos caninos; Simulador de animales; Palpación del embarazo; Examen de palpación; Aprendizaje práctico.Resumen
En comparación con el sistema de educación veterinaria de décadas atrás, las encuestas éticas y bienales son de gran relevancia en el escenario actual. Por lo tanto, no se realizarán experiencias prácticas de aprendizaje que involucren estudios en animales in vivo. Para superar esta limitación, surgió el uso de maniquíes como un método de aprendizaje interactivo e inmersivo que simula una situación real. El propósito de este trabajo es desarrollar maniquíes para mejorar el estudio en fisiología de un sistema reproductivo. Utilizamos un prototipo canino de plástico para simular la técnica de palpación abdominal y vaginal. Si se hace una incisión abdominal hueca de fibra sintética y se coloca un útero ficticio. En el maniquí se creó un orificio que corresponde a la vagina. Este modelo ayudó mucho en la formación de los estudiantes en la aplicación de técnicas de palpación, en la evaluación estática y en la evaluación de la proporción materno-fetal. Además, la fisiología del prototipo reproductivo canino permite la demostración de la palpación abdominal y vaginal. Esta práctica de palpación vaginal resultó ser de gran valor, ya que muchas alumnas pudieron fácilmente realizar el examen e identificar diferentes etapas del embargo canino, lo cual sería difícil de lograr con los animales. Los maniquíes fueron bien aceptados por los estudiantes debido a su seguridad y facilidad de uso, y resultaron en una mejor comprensión del procedimiento para realizar futuros estudios en animales in vivo.
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