Permeabilidad de la membrana plasmática celular de la remolacha: una propuesta para una clase práctica en la escuela secundaria
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i3.13479Palabras clave:
Clase practica; Membrana plasmática; Enseñando; Metodología alternativa.Resumen
La membrana plasmática es una estructura de gran importancia presente en todos los seres vivos, que realiza otras funciones además del transporte de sustancias. Este artículo tiene como objetivo principal proponer una clase práctica para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje de la membrana celular a estudiantes de secundaria, en la disciplina de Biología. Utilizando materiales simples y de bajo costo como remolacha (Beta vulgaris, L.), agua, queroseno y alcohol, esta clase permite al docente trabajar con los estudiantes los conceptos de permeabilidad de membranas, además de otras materias afines. Así, la clase práctica propuesta puede ser reproducida no solo en el entorno escolar, sino también en casa por los alumnos. Creemos que el abordaje de la clase práctica propuesta puede permitir la aplicación de los conceptos vividos en las clases teóricas, facilitando el aprendizaje del tema propuesto, además de promover la discusión y proposición de hipótesis, despertando la perspectiva de la experimentación científica de los estudiantes.
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