Uso del Instagram como herramienta de estudio: análisis de un perfil del área biológica
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v8i10.1360Palabras clave:
Red social; Instagram; Microscopía; Aprendizaje; Conocimiento.Resumen
En tiempos de tecnologías y compartir información, las redes sociales desempeñan un papel importante en la divulgación de trabajos de las universidades brasileñas. Instagram, red social de intercambio de imágenes y vídeos, puede ser utilizado como herramienta de divulgación científica, alcanzando un público que busca este tipo de información. Laboratorio de Microscopía de la Universidad Federal de Santa Catarina - Campus Araranguá creó un perfil del área biológica con nombre de usuario atlasmicroscopia que tiene por finalidad el intercambio de imágenes realizadas en el laboratorio provenientes de clases prácticas de los cursos del área de la salud. El propósito del estudio es describir el perfil de los seguidores, así como analizar su crecimiento durante un período de un año. Se ingresó en el perfil atlasmicroscopia y datos fueron compilados: número de curtidos, fotos guardadas, visitas del perfil y alcance. Se seleccionaron treinta dos publicaciones y se dividieron en dos grupos: Grupo 1 (publicación 1 a 16) y Grupo 2 (publicación 17 a 32). Se realizó el análisis estadístico entre los grupos con las variables: número de me gustas, fotos guardadas, visitas del perfil y alcance. Se consideró p <0,05. Hubo diferencias significativas entre los grupos en todas las variables. Grupo 2 tuvo mayor número de interacciones con los usuários. El perfil ha alcanzado su propósito de divulgar imágenes producidas en el laboratorio y compartir contenido científico para sus seguidores, para complementar el contenido del aula y auxiliar en la construcción del conocimiento.
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