Uso do Instagram como ferramenta de estudo: análise de um perfil da área biológica
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v8i10.1360Palavras-chave:
Rede social; Instagram; Microscopia; Aprendizagem; Conhecimento.Resumo
Em tempos de tecnologias e compartilhamento de informações, as redes sociais têm papel importante na divulgação de trabalhos das universidades brasileiras. O Instagram, rede social de compartilhamento de imagens e vídeos, pode ser utilizado como ferramenta de divulgação científica, alcançando um público que busca este tipo de informação. O Laboratório de Microscopia da Universidade Federal de Santa Catarina – Campus Araranguá criou um perfil da área biológica com o nome de usuário atlasmicroscopia que tem por finalidade o compartilhamento de imagens realizadas no laboratório provenientes de aulas práticas dos cursos da área da saúde. O objetivo deste estudo é descrever o perfil dos seguidores bem como analisar o crescimento do perfil no período de um ano. Foi feito login no perfil atlasmicroscopia e dados foram compilados: número de curtidas, fotos salvas, visitas do perfil e alcance. Trinta duas publicações foram selecionadas e estas foram divididas em dois grupos: Grupo 1 (publicação 1 a 16) e Grupo 2 (publicação 17 a 32). Procedeu-se a análise estatística entre os grupos com as variáveis: número de curtidas, fotos salvas, visitas do perfil e alcance. Considerou-se p<0,05. Houve diferença significativa entre os grupos em todas as variáveis. O grupo 2 teve maior número de interações com os usuários. O perfil tem atingido o seu propósito de divulgar imagens produzidas no laboratório e compartilhar conteúdo científico para seus seguidores, de forma a complementar o conteúdo de sala de aula e auxiliar na construção do conhecimento.
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