Verificación de la estructura factorial, invariancia y diferencias de la escala de autoeficacia parental en padres separados
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i4.13649Palabras clave:
Autoeficacia parental; Padres y madres separadas; Escala de autoeficacia parental.Resumen
El impacto socioemocional de la separación de una pareja también la sufren sus hijos, muchos de los cuales desarrollan una gran dependencia a causa de dicha separación. En la investigación dirigida a este público, hay carencia de instrumentos de medición psicométrica para evaluar los constructos de los padres separados en relación a sus hijos, para que los profesionales del área puedan utilizarlos. En este artículo, pretendemos verificar la calidad de la estructura factorial, la invariancia y las diferencias en padres separados del constructo de autoeficacia parental. La muestra fue de 200 sujetos, 107 madres y 93 padres, con edades comprendidas entre los 21 y los 40 años; todos estaban divorciados y/o separados y tenían hijos de 0 a 3 años. Todos eran residentes del Estado de Bahía. Los participantes respondieron las preguntas de la escala de autoeficacia de los padres. Se realizaron estadísticas descriptivas e inferenciales además de análisis confirmatorios. Se observó que tanto en el análisis discriminatorio como en el de representatividad del contenido, todos los ítems eran significativos, confirmando la relación contenido/dominio teórico de la escala. En el análisis factorial confirmatorio, los indicadores psicométricos estaban en el parámetro estadístico que indica la calidad de la estructura factorial de la escala y sus índices de fiabilidad revelaron la consistencia de la organización factorial, con siete factores, interrelacionados. Las dimensiones Enseñanza y Receptividad Empática, obtuvieron puntuaciones mayores. Los resultados revelaron que la madre tenía puntuaciones más altas comparadas con el padre. En general, la escala de autoeficacia es consistente en una muestra de padres separados. Se concluye que la escala de autoeficacia parental puede ser administrada entre padres y madres separadas en la pretensión de orientación con mejor organización emocional hacia sus hijos.
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