Análisis de la utilización de las medias digitales en un curso de tecnólogo y de ingeniería

Autores/as

  • Marcos Sousa Rabelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Mato Grosso
  • Ana Graciela Mendes Fernandes da Fonseca Voltolini Universidade de Cuiabá
  • José Serafim Bertoloto Universidade de Cuiabá

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v8i11.1372

Palabras clave:

medios digitales; Acceso; Usos Dificultades

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo verificar las principales dificultades, el acceso y el uso de los medios digitales para los estudiantes de dos cursos de educación superior, ser tecnólogos nocturnos y licenciados en ingeniería a tiempo completo. Para la validación, se realizó una investigación de enfoque cuantitativo mediante la aplicación de un cuestionario, los resultados se organizan y presentan en gráficos. Observamos que los estudiantes usan su teléfono móvil principalmente para acceder a redes sociales, correo electrónico, escuchar música y tomar fotos, mientras que la computadora se usa para formatear textos, imágenes, hojas de cálculo y presentaciones. Otro punto observado es que los estudiantes que estudian a tiempo completo señalaron el acceso a Internet como la mayor dificultad, mientras que por la noche, el principal era el conocimiento técnico.

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Publicado

26/08/2019

Cómo citar

RABELO, M. S.; VOLTOLINI, A. G. M. F. da F.; BERTOLOTO, J. S. Análisis de la utilización de las medias digitales en un curso de tecnólogo y de ingeniería. Research, Society and Development, [S. l.], v. 8, n. 11, p. e398111372, 2019. DOI: 10.33448/rsd-v8i11.1372. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/1372. Acesso em: 17 jul. 2024.

Número

Vol. 8 Núm. 11

Sección

Ciencias de la educación

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