La Educación Física en la Escuela Secundaria integrada: Análisis de tesis y disertaciones defendidas en programas de posgrado brasileños

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i4.13998

Palabras clave:

Educación Física; Escuela Secundaria Integrada; Ensenãnza; Tesis y disertaciones.

Resumen

Esta investigación tuvo como objetivo mapear y analizar la producción académica en tesis y disertaciones – defendidas en programas brasileños de posgrado – que son sobre la Educación Física en la escuela secundaria integrada (ESI). La presente pesquisa es caracterizada como una investigación de abordaje quali-cuantitativo con delineamiento bibliográfico y análisis bibliométrico. La búsqueda pelos trabajos se realizó en dos bases de datos brasileñas utilizando los descriptores “Educación Física” y “escuela secundaria integrada”, con el uso del operador booleano AND. Se concluyó que la Educación Física se manifiesta de manera única en cada institución donde se ofertas el ESI y que la disciplina es un componente curricular imprescindible para este tipo de cursos por su capacidad de contribuir a la formación integral de los estudiantes.

Biografía del autor/a

Everton de Souza, Universidade do Estado de Santa Catarina

Mestrando em Educação pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC. Graduado em Educação Física Licenciatura pela Faculdade Guairacá (2015). Especialista em Psicomotricidade e em Psicopedagogia Institucional pela Faculdade de Educação São Luis (2016). Servido Técnico Administrativo do Instituto Federal de Santa Catarina.

Larissa Cerignoni Benites, Universidade do Estado de Santa Catarina

Licenciada em Educação Física, Mestre e Doutora em Ciência da Motricidade pela Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho- UNESP. Professora na Universidade do Estado de Santa Catarina- UDESC vinculada ao Centro de Ciências da saúde e do esporte- CEFID e credenciada no Programa de Pós-graduação em Educação do Centro de Ciências Humanas e Educação- FAED/UDESC na linha de pesquisa Políticas Educacionais, Ensino e Formação.

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Publicado

02/04/2021

Cómo citar

SOUZA, E. de; BENITES, L. C. La Educación Física en la Escuela Secundaria integrada: Análisis de tesis y disertaciones defendidas en programas de posgrado brasileños. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 4, p. e11610413998, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i4.13998. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/13998. Acesso em: 12 may. 2025.

Número

Vol. 10 Núm. 4

Sección

Ciencias de la educación

Licencia

Derechos de autor 2021 Everton de Souza; Larissa Cerignoni Benites

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