La reforma de la educación secundaria y la formación de la clase obrera en el contexto de la crisis del capital

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v8i10.1418

Palabras clave:

lucha de clases; mundo del trabajo; Teoría marxista.

Resumen

Este artículo tiene la propuesta de analizar la reforma de la educación secundaria y sus desarrollos en la formación de la clase trabajadora en el contexto de la crisis de la capital del siglo XXI. El artículo tiene un enfoque cualitativo y bibliográfico basado en las obras clásicas del marxismo, como Karl Marx y Friedrich Engels, que analizan el tema de la situación y la formación de la clase trabajadora en el capitalismo. Debido a la creciente precariedad del trabajo, los análisis que buscan problematizar las causas y consecuencias de tales transformaciones en el mundo del trabajo son esenciales para promover debates constructivos para la sociedad. Aquí discutimos también para evaluar los objetivos económicos y políticos de la Reforma de la escuela secundaria, Teorizar la reforma de la escuela secundaria con como parámetro la teoría marxista, más específicamente la teoría de la lucha de clases y analizar la Ley 13.415 del 16 de febrero de 2017 y Su escisión en la Ley N ° 9.394 / 96 LDB.

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Publicado

24/08/2019

Cómo citar

ANDRADE, A. L. R.; MONTEIRO, A. de O.; JUCÁ, S. C. S.; SILVA, S. A. da. La reforma de la educación secundaria y la formación de la clase obrera en el contexto de la crisis del capital. Research, Society and Development, [S. l.], v. 8, n. 10, p. e468101418, 2019. DOI: 10.33448/rsd-v8i10.1418. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/1418. Acesso em: 23 dic. 2024.

Número

Sección

Ciencias de la educación