Desarrollo de un instrumento para la evaluación de módulos de educación a distancia en el área de salud
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i4.14183Palabras clave:
Educación a distancia; Personal de Salud; Educación Continuada.; Evaluación educativa.Resumen
Introducción: Las tecnologías de la información y la comunicación ganan espacio en los procesos de enseñanza y aprendizaje, principalmente en forma de módulos y cursos a distancia y han cobrado importancia en la formación de los profesionales de la salud. Objetivo: Desarrollar un instrumento para la evaluación de módulos educativos mediados por tecnología para la educación permanente en salud. Metodología: Se trata de un estudio descriptivo exploratorio que partió de una revisión sistemática y con base en sus resultados se construyó el instrumento de evaluación de módulos educativos para su posterior validación. Resultados: el instrumento desarrollado permite identificar la caracterización del curso y evaluar las estrategias, recursos educativos y dimensiones pedagógicas, además de la valoración de la calidad, caracterización del evaluador y otra información importante para el proceso de construcción de módulos educativos para el área de salud. Conclusión: Se pretende, a partir de este instrumento y luego de validado, contribuir a la evaluación de cursos y módulos a distancia en el área de la salud, ofreciendo así una mayor calidad en los procesos de enseñanza / aprendizaje.
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