Promover la salud mental y abordar el acoso escolar en el entorno escolar
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i5.14692Palabras clave:
Acoso Escolar; Niño; Enfermería; Salud mental.Resumen
Objetivo: Informar la experiencia vivida por los estudiantes de enfermería durante la ejecución de acciones de promoción de la salud mental, con foco en el acoso escolar con los escolares. Metodología: Se trata de un estudio descriptivo del tipo de relato de experiencia, se realizó un encuentro por la mañana con niños de entre 9 y 11 años en una escuela primaria del interior de Ceará. Se utilizó la observación y descripción de la actividad, en la que se analizaron los datos obtenidos en base a la literatura actual sobre el tema. La actividad se llevó a cabo siguiendo cuatro pasos: (1) montaje de un libro infantil; (2) dinámica de rompehielos titulada “diferencias”; (3) exploración del tema del acoso escolar; y (4) arteterapia. Resultados: Se notó que las acciones para promover la salud mental en el ámbito escolar, así como los temas abordados en la lucha contra el acoso escolar son importantes y las estrategias utilizadas por los estudiantes alcanzaron sus metas, evidenciado por el interés, la escucha y el diálogo en el grupo. y participación participación activa de los niños durante todas las etapas realizadas. También es de destacar que el uso de la arteterapia fue fundamental para fijar el contenido cubierto. Conclusión: La actividad realizada brindó familiaridad con el tema y el uso de metodologías activas, contribuyendo a la formación de los estudiantes, ampliando los conocimientos teóricos y subjetivos sobre el tema abordado, además de promover la salud mental de los niños en el ámbito escolar.
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