La campaña de pie en el suelo también se aprende a leer: un proyecto educativo para extirpar el analfabetismo en Natal / RN
DOI:
https://doi.org/10.17648/rsd-v6i1.147Palabras clave:
Alfabetización; Indicadores de Analfabetismo; iletrados.Resumen
El objetivo de este artículo es estudiar el proyecto educativo concretado en Natal / RN, por medio de la Campaña de Pie en el suelo también se aprende a leer. Se hace un estudio de los indicadores de analfabetismo identificados en el momento histórico marcado por la llegada de Djalma Maranhão (1915 - 1971) al ejecutivo municipal con el propósito de combatir el aterrador analfabetismo en la capital de Rio Grande do Norte. La investigación aquí desarrollada buscó subsidios en los portales del INEP y del IBGE, con énfasis en un enfoque inicialmente cuantitativo, pero en posesión de los resultados se utilizó un abordaje cualitativo para el necesario proceso de análisis de los datos. Como basamento teórico-metodológico, se dialoga principalmente con el pensamiento de Moacyr de Góes (1980) y José Willington Germano (1989). La investigación reveló que los índices de analfabetismo enfrentados en la década de 1960 siguen presentes en la sociedad natalense, incluso con cifras más elevadas si se consideran los valores absolutos. En el propio país, el monto de iletrados desafía a la sociedad a extirpar sus destructivas marcas en la vida de las personas.Citas
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