A campanha de Pé no chão também se aprende a ler: um projeto educacional para extirpar o analfabetismo em Natal/RN
DOI:
https://doi.org/10.17648/rsd-v6i1.147Palavras-chave:
Alfabetização; Indicadores de Analfabetismo; iletrados.Resumo
O objetivo deste artigo é estudar o projeto educacional concretizado em Natal/RN, por meio da Campanha de Pé no Chão também se Aprende a Ler. Faz-se um estudo dos indicadores de analfabetismo identificados no momento histórico marcado pela chegada de Djalma Maranhão (1915 – 1971) ao executivo municipal com o propósito de combater o estarrecedor analfabetismo na capital do Rio Grande do Norte. A pesquisa aqui desenvolvida buscou subsídios nos portais do INEP e do IBGE, com ênfase numa abordagem inicialmente quantitativa, porém de posse dos resultados utilizou-se de uma abordagem qualitativa para o necessário processo de análise dos dados. Como embasamento teórico-metodológico, dialoga-se principalmente com o pensamento de Moacyr de Góes (1980) e José Willington Germano (1989). A pesquisa revelou que os índices de analfabetismo enfrentados na década de 1960 continuam presentes na sociedade natalense, inclusive com números mais elevados se forem considerados os valores absolutos. No próprio país, o montante de iletrados desafia a sociedade a extirpar suas destrutivas marcas na vida das pessoas.
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