Residencia médica pediátrica: Límites y posibilidades

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i5.14868

Palabras clave:

Posgrado; Residencia médica; Pediatría; Salud; Ensenãnza.

Resumen

El Posgrado en Medicina es un paso peculiar en la Educación Médica, teniendo en la Residencia Médica su modalidad de especialización de carácter regular y permanente, y considerada el patrón oro en la formación de médicos. El estado de Maranhão tiene uno de los promedios más bajos, con respecto a la proporción de profesionales médicos por cada grupo de mil personas. En 2016 se implementó la residencia en Pediatría en la red de salud estatal y buscamos a través de este trabajo comprender la percepción de médicos, residentes en Pediatría y preceptores, sobre su experiencia en este Programa de Residencia Médica. Se trata de un estudio descriptivo y analítico, con enfoque cualitativo, y utilizamos la entrevista semiestructurada como método de recolección de datos, donde entrevistamos a 7 residentes y 13 preceptores. La investigación se llevó a cabo desde mayo de 2019 hasta marzo de 2020, en un hospital de referencia estatal en Pediatría. Los resultados reafirman la importancia de la residencia médica, además de señalar la necesidad de redimensionar la política de preceptoría médica del Departamento de Salud del Estado,  con respecto principalmente a la importancia de los protocolos clínicos en los hospitales de la red, la educación continua en la formación de médicos preceptores, la revisión de contratos con grupos médicos que incluyan la responsabilidad cuanto a la preceptoría médica, la implementación de un proceso de evaluación del preceptor y la definición de sus competencias pedagógicas y responsabilidades técnicas.

Biografía del autor/a

Claudia Barbastefano Monteiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduação em Enfermagem pela Faculdade de Enfermagem Luiza de Marillac (1986), Habilitação em Enfermagem de Saúde Pública pela Faculdade de Enfermagem Luiza de Marillac (1987), Licenciatura pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1995), pós-graduação lato sensu em Assistência ao Psicótico, pelo Instituto de Psiquiatria da UFRJ/IPUB (2000) e mestrado em Enfermagem pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2004). Doutora em Ciências pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2019). Servidora  do Instituto de Psiquiatria da Universidade do Brasil/UFRJ no cargo de enfermeira assistencial das enfermarias e  preceptora da Escola de Enfermagem Anna Nery e da Residência Multiprofissional do IPUB/UFRJ. Atualmente no Polo de assistência em saúde mental dos trabalhadores da UFRJ - SAPS.  Experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Enfermagem Psiquiátrica, atuando principalmente nos seguintes temas: enfermagem, enfermagem psiquiátrica, psiquiatria, saúde pública, atenção à saúde mental e saúde do trabalhador.

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Publicado

04/05/2021

Cómo citar

ALBUQUERQUE , I. R. L. de .; SILVA , M. R. C. .; SILVA, F. de M. A. M. .; PACHECO, M. A. B. .; MONTEIRO, C. B. .; LOYOLA, C. M. D. . Residencia médica pediátrica: Límites y posibilidades. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 5, p. e20510514868, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i5.14868. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/14868. Acesso em: 22 nov. 2024.

Número

Vol. 10 Núm. 5

Sección

Ciencias de la salud

Licencia

Derechos de autor 2021 Ianik Rafaela Leal de Albuquerque ; Maria Raimunda Chagas Silva ; Flor de Maria Araújo Mendonça Silva; Marcos Antônio Barbosa Pacheco; Claudia Barbastefano Monteiro; Cristina Maria Douat Loyola

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