Evaluación de los conocimientos y actitudes de los estudiantes del curso de Odontología sobre VIH/SIDA
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i5.15019Palabras clave:
Evaluación educativa; Estudiantes de odontología; VIH; Ensenãnza.Resumen
El objetivo de esta investigación fue evaluar los conocimientos y actitudes de los estudiantes de VIH/SIDA de la Facultad de Odontología de la Universidad Federal de Uberlândia (FOUFU). Este estudio transversal utilizó un instrumento en forma de encuesta, con el fin de recolectar información individual, con estudiantes de pregrado del séptimo y octavo período. Los resultados fueron publicados en Microsoft Excel, siendo evaluados cualitativa y cuantitativamente. La muestra estuvo formada por 61 estudiantes. En cuanto a la percepción del VIH y las experiencias, el 59% de los participantes manifestó haber prestado atención al menos a un paciente VIH positivo autodeclarado. En este escenario, el 26% de los encuestados reportaron haber sufrido algún tipo de accidente biológico. Aproximadamente el 31% de los encuestados afirmó que un cirujano dental seropositivo no debería seguir ejerciendo su profesión sin informar a sus pacientes de su estado serológico. En cuanto al uso de gafas, el 19% de los participantes no lo mencionó como equipo de protección personal al asistir. Así, la evaluación de los conocimientos y actitudes de los estudiantes es adecuada en cuanto al desarrollo, transmisión del virus y manifestaciones orales. Sin embargo, se observó que la muestra carecía de un mayor conocimiento de las medidas de bioseguridad, manejo después de un accidente biológico y responsabilidad civil y penal.
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