Conocimiento de estudiantes de salud sobre soporte vital básico en parada cardiorrespiratoria
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i7.15277Palabras clave:
Estudiantes de ciencias de la salud; Soporte básico de vida; Urgencia y emergencia; Enfermería.Resumen
Objetivo: Identificar los conocimientos de los estudiantes de pregrado del área de la salud sobre Soporte Vital Básico en parada cardiorrespiratoria. Metodologia: Trata-se de um estudo do tipo descritivo com abordagem quantitativa, realizado entre os meses de setembro e outubro de 2020 e contou com a participação de 194 alunos dos cursos de Enfermagem, Fisioterapia, Nutrição e Psicologia de uma universidade pública do Estado do Río Grande del Norte. La recogida se realizó mediante formularios de google a través de un cuestionario elaborado por los autores en base al protocolo de soporte vital básico de la American Heart Association. El estudio fue aprobado por el comité de ética en investigación, bajo el dictamen Nº. 4.018.759. Resultados: A partir de los 194 estudiantes que respondieron las 8 preguntas específicas, se obtuvo un total de 1.552 (100%) respuestas, de las cuales 475 (30,6%) fueron correctas, 434 (27,9%) incorrectas y 643 (41, 4) no supo contestar. Conclusión: Los hallazgos evidenciaron un déficit en el conocimiento de los estudiantes del área de la salud sobre soporte vital básico, identificando la necesidad de actividades en los cursos de pregrado que aborden este tema.
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