Evaluación del conocimiento de los estudiantes de salud sobre las infecciones de transmisión sexual: Estudio transversal

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i5.15370

Palabras clave:

Enfermedades sexualmente transmisibles; Salud sexual; Comportamiento sexual; Educación sexual; Enseñanza.

Resumen

Introducción: Las infecciones de transmisión sexual (ITS) tienen consecuencias que afectan negativamente la calidad de vida y la salud de la población. Los adultos jóvenes son susceptibles debido a un menor acceso a las medidas preventivas y a un mayor comportamiento de riesgo. El objetivo fue evaluar y comparar el conocimiento sobre ITS de estudiantes universitarios en cursos de salud, una institución pública y una institución privada de educación superior en Brasil. Métodos: estudio transversal realizado en 2019 en Brasil en la Facultad de Medicina de FEMA en Assis-SP y en la Universidad Estadual de São Paulo (UNESP) en Marília en los cursos de Fisioterapia, Logopedia y Terapia Ocupacional, en pregrado. estudiantes, mayores de 18 años, a través de un cuestionario autoadministrado, traducido y adaptado al portugués brasileño del STD-KQ - Cuestionario de Conocimiento de Enfermedades Transmitidas. Resultados: participaron 462/700 estudiantes (66,66%) entre 18 y 46 años (promedio de 21,46 años, +/- 3,61), 99 hombres y 363 mujeres. En la institución privada, 262/340 (77,06%), y en la institución pública, 200/360 (55,55%). La edad media fue 22,21 (+/- 4,21) años para los hombres y 21,25 (+/- 3,41) años para las mujeres. El porcentaje medio de respuestas correctas a las 28 preguntas de la prueba fue del 52,07%. El número medio de respuestas correctas por alumno fue 17,49 de 28 posibles, 62% (+/- 4,97). En el modelo de regresión lineal múltiple para el porcentaje de respuestas correctas, ajustado por las variables de confusión, la intersección fue 55,2. Los estudiantes de la institución privada respondieron 19,655 preguntas más que la pública (P <0,001) y, cada semestre de graduación, los estudiantes respondieron 1,628 preguntas más (P <0,001). No hubo diferencias relevantes en cuanto al sexo y la edad de los estudiantes. Conclusión: existen lagunas en el conocimiento sobre las ITS entre los estudiantes universitarios del ámbito de la salud. Los alumnos de los primeros semestres de los cursos, y, en particular, los alumnos de la institución de educación pública, tuvieron un desempeño significativamente inferior a la corrección en el cuestionario aplicado. Son necesarias acciones que promuevan conocimientos y actitudes preventivas en ITS entre los estudiantes universitarios.

Biografía del autor/a

Carlos Izaias Sartorão Neto, University of São Paulo

Faculty of Medicine

Carla Fabiana Souza Guazelli, Educational Foundation of Municipality of Assis

Faculty of Medicine

Citas

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Publicado

15/05/2021

Cómo citar

SARTORÃO FILHO, C. I. .; SARTORÃO NETO, C. I. .; GUAZELLI, C. F. S.; AVELLO , C. R. .; RODRIGUES, I. G. N. .; ALVAREZ , L. D. .; REIS , F. V. D. de S. .; FAGUNDES, V. P. .; TAKANO, L.; PRUDÊNCIO, C. B. .; BARBOSA , A. M. P. .; RUDGE, M. V. C. Evaluación del conocimiento de los estudiantes de salud sobre las infecciones de transmisión sexual: Estudio transversal. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 5, p. e52710515370, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i5.15370. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/15370. Acesso em: 22 nov. 2024.

Número

Vol. 10 Núm. 5

Sección

Ciencias de la salud

Licencia

Derechos de autor 2021 Carlos Izaias Sartorão Filho; Carlos Izaias Sartorão Neto; Carla Fabiana Souza Guazelli; Camila Rodrigues Avello ; Ivana Geraldelli Neiva Rodrigues; Luana Durante Alvarez ; Fabiana Vieira Duarte de Souza Reis ; Vanessa Patrícia Fagundes; Luiz Takano; Angélica Mércia Pascon Barbosa ; Caroline Baldini Prudêncio; Marilza Vieira Cunha Rudge

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