Panorama general de la lucha contra el Virus del Papiloma Humano (VPH) en Brasil y en el Mundo: Una revisión de la literatura centrada en estrategias educativas
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i6.15848Palabras clave:
VPH; Educación; Vacunación; VPH; Educación; Vacunación.Resumen
El virus del papiloma humano (VPH) es un virus que se transmite sexualmente a través del contacto sexual con o sin penetración. A través del Programa Nacional de Inmunizaciones (PNI) de Brasil, en 2014 se insertó la vacuna tetravalente que previene la infección por los serotipos 6, 11, 16 y 18. A pesar de la incorporación de la vacuna, el número de hospitalizaciones por carcinoma cervical in situ es el tercero más recurrente entre las mujeres en edad fértil. El objetivo del presente estudio fue evaluar estrategias educativas que contribuyan a la expansión de la adherencia de la vacuna al VPH. La metodología fue una revisión integradora de la literatura utilizando las bases de datos LILACS, SciELO y MEDLINE. Los descriptores utilizados fueron: "VPH", "VACUNACIÓN" y "EDUCACIÓN". Se seleccionaron los artículos publicados en los últimos 7 (siete) años. Se observó que el conocimiento de los padres y adolescentes en relación a la vacunación contra el VPH no es suficiente, requiriendo estrategias educativas para incrementar la adherencia a la inmunización. La falta de métodos educativos que lleguen a diferentes públicos contribuye a que no se alcancen niveles adecuados de cobertura de vacunación. Además, este escenario no solo se ve en Brasil, sino también en otros países que también publican estudios que evalúan la necesidad de medidas educativas orientadas a incrementar el enfrentamiento al VPH, mostrando que los esfuerzos globales pueden ser de suma importancia en este contexto.
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