Conocimiento ecológico de la especie de Botón de Manglar (Conocarpus Erectus): el tour en el Parque Nacional de Jericoacoara - Ceará

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i11.16044

Palabras clave:

Turismo sostenible; Árbol de pereza; Conocimiento ecológico; Cooperativa; Paseo turístico.

Resumen

El turismo en la media luna sostenible actúa en un experimento para reducir los principales impactos relacionados con el comportamiento intrusivo de viajeros y guías turísticos, acción capaz de generar un desequilibrio en el medio ambiente y en las poblaciones receptoras, poblaciones que se insertan en este contexto. La investigación, por tanto, tuvo como objetivo evaluar la comprensión ecológica de los guías (conductores) sobre la especie (Conocarpus erectus) y verificó si la percepción interfiere en la forma de conservación de la especie. Siguiendo los procedimientos metodológicos de este estudio, se aplicaron 30 cuestionarios en Praia do Preá, en la ciudad de Cruz / CE, con guías (conductores) vinculados a Cooperturpreá. Al aplicar los cuestionarios, nuestro principal objetivo fue perfilar a los guías (conductores) y evaluar el nivel de conocimiento ecológico sobre la vegetación del Parque, más específicamente sobre el Manglar Botón (Conocarpus erectus), el Árbol Perezoso. El enfoque utilizado para la recopilación de datos fue cuantitativo y cualitativo. Esta investigación permitió verificar que los guías (conductores), en su mayor parte, de hecho tienen un conocimiento de la especie Mangue de Botón (Conocarpus erectus), aunque no dominan los términos técnicos, tienen conocimientos ecológicos sobre la especie, demuestran conocimiento sobre el ciclo de vida, floración y fructificación de la especie, sin embargo se recomienda investigar más a fondo este conocimiento ecológico sobre la especie en estudio.

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Publicado

05/09/2021

Cómo citar

OLIVEIRA, R. F. de .; OLIVEIRA, F. R.; ALMEIDA, A. C. F. de . Conocimiento ecológico de la especie de Botón de Manglar (Conocarpus Erectus): el tour en el Parque Nacional de Jericoacoara - Ceará. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 11, p. e412101116044, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i11.16044. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/16044. Acesso em: 17 jul. 2024.

Número

Sección

Ciencias de la educación