Los cuidados de la enfermedad de Hansen y los impactos en la graduación de Enfermería: Un informe de experiencia
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i6.16099Palabras clave:
Lepra; Vulnerabilidad social; Educación en salud; Atención primaria de salud.Resumen
Este artículo relata prácticas de acogida a una persona con lepra y actividades educativas desenvolvidas con la población durante actividades prácticas de estudiantes de grado de Enfermería, realizadas en una unidad básica de salud del municipio de Río de Janeiro en el mes de octubre de 2019. Ante la situación de la lepra en Brasil y la acogida del paciente A, fue posible reflexionar sobre los impactos de las vulnerabilidades sociales y de la falta de información, en la potencialización y propagación del estigma y la reducción del acceso oportuno al tratamiento. En esa perspectiva y a partir de esa actividad práctica, se experimentó la ampliación del conocimiento teórico-práctico de las estudiantes sobre el papel del enfermero en la lucha contra la lepra como problema de salud pública. La acción de la educación en salud dirigida a la temática de la identificación, tratamiento y combate al estigma, proporcionaron aproximación con los usuarios y el diálogo con la comunidad sobre la lepra. De esa forma, se espera incentivar nuevos proyectos de extensión y actividades prácticas de vivencia en la formación de Enfermería, otros estudios y sensibilizar a los estudiantes, a los profesores y a la población sobre el tema.
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