WhatsApp® como recurso para la educación em salud: Seguimento de grupo de abandono del hábito de fumar ante la pandemia de COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i7.16166Palabras clave:
Salud pública; Primeiros auxilios; Prevención del tabaquismo; Infecciones por coronavirus; Educación para la salud.Resumen
Este estudio tiene como objetivo compartir una experiencia exitosa de uso de la aplicación WhatsApp® como recurso terapéutico y pedagógico para la educación en salud. El recurso se utilizó en un grupo de seguimiento del abandono tabáquico en el escenario pandémico de COVID-19 en el contexto de Atención Primaria de Salud (APS). Este es un informe de experiencia, desarrollado entre los meses de junio a diciembre de 2020 en una Unidad Básica de Salud (UBS) del interior de Minas Gerias. A través de un grupo con la participación de 10 fumadores, absteniéndose del uso de farmacoterapia y utilizando estrategias aplicadas por WhatsApp®, se logró que los profesionales intervinieran en el control y / o cese del tabaquismo por el 80% de los usuarios. Por tanto, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el cuidado de la salud y la educación, pueden ser herramientas complementarias en la práctica profesional para cambios conductuales que favorezcan la calidad de vida y la prevención de daños, como los provocados por COVID-19.
Citas
Brasil. Ministério da Saúde (2015). Estratégias para o cuidado da pessoa com doença crônica: o cuidado da pessoa tabagista. Cadernos de atenção básica, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Básica. http://189.28.128.100/dab/docs/portaldab/publicacoes/caderno_40.pdf.
Brasil. Ministério da Saúde (2019). Deixando de Fumar sem Mistérios – Manual do Coordenador. Instituto Nacional de Câncer, Coordenação de Prevenção e Vigilância, Divisão de Controle do Tabagismo e Outros Fatores de Risco de Câncer. Rio de Janeiro.
Brasil. Ministério da Saúde (2020a). Guia de Vigilância Epidemiológica. Emergência de saúde pública de importância nacional pela doença pelo coronavírus. Vigilância integrada de síndromes respiratórias agudas, doença pelo coronavírus 2019, influenza e outros vírus respiratórios. 36p. https://www.conasems.org.br/wp-content/uploads/2020/03/guia_de_vigilancia_2020.pdf.
Brasil. Ministério da Saúde (2020b). Protocolo de Manejo Clínico do Coronavírus (COVID-19) na Atenção Primária à Saúde. Versão 9. 41p. Disponível em: http://189.28.128.100/dab/docs/portaldab/documentos/20200504_ProtocoloManejo_ver09.pdf.
Bueno, N. S., Rossoni, A. M. O., Lizzi, E. A. S., Tahan, T. T., Hirose, T. E., Chong Neto, H. J. (220). Como as novas tecnologias podem auxiliar na redução do absenteísmo em consulta pediátrica? Rev. paul. pediatr., 38: e2018313, https://doi.org/10.1590/1984-0462/2020/38/2018313.
Caetano, R., Silva, A. B., Guedes, A. C. C. M., Paiva, C. C. M., Ribeiro, J. R., Santos, D. L. & Silva, R. M. (2020). Desafios e oportunidades para telessaúde em tempos da pandemia pela COVID-19: uma reflexão sobre os espaços e iniciativas no contexto brasileiro. Cadernos de Saúde Pública, v. 36, n. 5 [Acessado 25 Maio 2021] , e00088920. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/0102-311X00088920>. https://doi.org/10.1590/0102-311X00088920.
Cascella, M., Rajnik M., Aleem, A., Dulebohn, S.C. & Di Napoli, R. (2020). Features, Evaluation and Treatment Coronavirus (COVID-19). StatPearls, Jan–.https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK554776/.
Cavalcante T.M. (2005). O controle do tabagismo no Brasil: avanços e desafios. Rev. psiquiatr. clín., 32(5):283-300. https://doi.org/10.1590/S0101-60832005000500006.
Chen D. T. (2020). The psychosocial impact of the COVID-19 pandemic on changes in smoking behavior: Evidence from a nationwide survey in the UK. Tob Prev Cessat, 6:59. https://doi.org/10.18332/tpc/126976.
Daltro, M. R, & Faria, A. A. (2019). Relato de experiência: Uma narrativa científica na pós-modernidade. Estudos e Pesquisas em Psicologia, 19(1), 223-237. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1808-42812019000100013&lng=pt&tlng=pt.
Farias, Q. L. T., Rocha, S. P., Cavalcante, A. S. P., Diniz, J. L., Ponte Neto, O. A., Vasconcelos, M. I. O. (2017) Implicações das tecnologias de informação e comunicação no processo de educação permanente em saúde. Rev Eletron Comum Inf Inov Saúde, 11(4). https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/24033/2/13.pdf.
Félix Júnior, I. J. & Calheiros, P. R. V. (2017). Motivation for change among drug users and justice: a literature review. Rev Psicol Teor Prát., 19(2), 73-85, 2017. 10.5935/1980-6906/psicologia.v19n2p73-85.
Fettermann, F. A., Silveira, M. G. S., Escobar, T. A., Valença, J. A. P., Sganzerla, F. L., & Nunes, C. S. (2021). Programa de saúde na escola e o alinhamento de ações na prevenção do coronavírus. Research, Society and Development, 10(5). http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i5.14686.
Khanna, V., Sambandam, S.N., Gul, A. & Mounasamy, V. (2015). “WhatsApp” ening in orthopedic care: a concise report from a 300-bedded tertiary care teaching center. Eur J Orthop Surg Traumatol., 25(5), 821-826. 10.1007/s00590-015-1600-y.
Lima, I. C. V., Galvão, M. T. G., Pedrosa, S. C., Cunha, G. H. d., & Costa, A. K. B. (2018). Uso do aplicativo Whatsapp no acompanhamento em saúde de pessoas com HIV: Uma análise temática.. Esc. Anna Nery, Rio de Janeiro, 22(3. https://doi.org/10.1590/2177-9465-ean-2017-0429.
Maffacciolli, R. & Lopes, M. J. M. (2011). Os grupos na atenção básica de saúde de Porto Alegre: usos e modos de intervenção terapêutica. Ciênc. Saúde coletiva, Rio de Janeiro, 16(Suppl.1). https://doi.org/10.1590/S1413-81232011000700029.
Mendes, V. L. P. S. & Aguiar, F. C. (2017). Implementação da política de saúde pública e seus desafios na era digital. Rev. Adm. Pública, Rio de Janeiro, (51)6, 2017. https://doi.org/10.1590/0034-7612169426.
Paulino, D. B., Martins, C. C. A., Raimondi, G. A. & Hattori, W. T. (2018). WhatsApp® como Recurso para a Educação em Saúde: Contextualizando Teoria e Prática em um Novo Cenário de Ensino-Aprendizagem. Rev. bras. educ. med., Brasília, 42(1), 171-180. https://doi.org/10.1590/1981-52712018v42n1rb20170061.
Pereira. M. O., Assis, B. C. S., Gomes, N. M. R., Alves, A. R., Reinaldo, A. M. S., Beinner, M. A (2020). Motivation And Difficulties To Reduce Or Quit Smoking. Rev Bras Enferm. 73(1):e20180188. http://dx.doi.org/10.1590/0034-7167-2018-0188.
Prado, O. Z. & Meyer, S. B. (2006). Avaliação da relação terapêutica na terapia assíncrona via internet. Psicologia em Estudo, 11(2), 247-257. https://www.scielo.br/pdf/pe/v11n2/v11n2a02.pdf.
Santos, M. D, V., Santos, S. V. & Caccia-Bava, M.C. G. G. (2019). Prevalência de estratégias para cessação do uso do tabaco na Atenção Primária à Saúde: uma revisão integrativa. Ciênc. saúde coletiva, 24(2). http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-81232019000200563&lng=en&nrm=iso.
Sarti, T. D., Lazarini, W. S., Fontenelle, L. F., & Almeida, A. P. S. C. (2020). What is the role of Primary Health Care in the COVID-19 pandemic? Epidemiologia e Serviços de Saúde, 29(2), e2020166. https://dx.doi.org/10.5123/s1679-49742020000200024.
Silva, A. L. O., Moreira, J. C. & Martins, S. R (2020). COVID-19 e tabagismo: uma relação de risco. Cad. Saúde Pública, 36(5). http://dx.doi.org/10.1590/0102-311X00072020.
Szklo, A. S. (2020) Associação entre fumar e progressão para complicações respiratórias graves em pacientes com covid-19. Rev Bras Cancerol., 66(2). https://doi.org/10.32635/2176-9745.RBC.2020v66n2.974.
Vardavas, C. I. & Nikitara, K. (2020). COVID-19 and smoking: a systematic review of the evidence. Tob Induc Dis., 18(20). https://doi.org/10.18332/tid/119324.
Wang, D., Hu, B., Hu, C., Zhu, F., Liu, X., & Peng, Z. (2020). Clinical Characteristics of 138 Hospitalized Patients With 2019 Novel Coronavirus-Infected Pneumonia in Wuhan, China. JAMA, 323(11), 1061–1069. https://doi.org/10.1001/jama.2020.1585.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2021 Daniela Aparecida de Faria; Paulo Henrique Nogueira da Fonseca
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:
1) Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.
2) Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
3) Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado.
