Aplicaión mentalpro para la ayuda em la sospecha de transtornos mentales em la Attención Básica de Salud
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i7.16318Palabras clave:
Aplicaciones Móviles; Salud Mental; Tecnología de la información sanitaria.Resumen
Objetivo: reportar la experiencia de construcción de una aplicación para ayudar a sospechar trastornos mentales comunes, para usuarios de la red básica de salud. Metodología: se trata de un informe de experiencia de la construcción paso a paso de un prototipo tecnológico que tiene como objetivo construir una aplicación híbrida, de escritorio y móvil, basada en escalas validadas en Brasil. Resultados: el diseño de la aplicación se diseñó de tal manera que los pasos para recolectar información y contestar los cuestionarios fueran similares a un chat en tiempo real. Las correcciones y ajustes finales se realizaron mediante pruebas funcionales y demandas que surgieron durante la elaboración, hasta la presentación de la versión final. Conclusión: es evidente que la aplicación "MentalPro" puede ser una herramienta útil, en entornos como salas de espera, pre-servicio, consultas médicas o de enfermería, y cribado, asistiendo a los profesionales y dirigiendo la atención adecuada para promover la salud mental. El producto es de libre acceso y propone las adaptaciones necesarias de uso.
Citas
Alves, M. G. de M.; Chor, D.; Faerstein, E.; Lopes, C. de S. & Werneck, G. L. (2004). Versão resumida da “job stress scale”: adaptação para o português. Rev Saúde Pública, v. 38, n. 2, p. 164-171.
Amorim, M. & Bianco, P. (2011). Material didático em mídia digital: transposição de uma apostila do Colégio Dom Bosco para Tablet computer. Trabalho de Conclusão do Curso de Design Gráfico (TCC), do Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes da Universidade Federal do Paraná.
Chaves, A. S. C.; Oliveira, C. G. M.; De Jesus, L. M. S.; Martins, J. L. & Silva, V. C. da. (2018). Uso de aplicativos para dispositivos móveis no processo de educação em saúde: reflexos da contemporaneidade. Revista Humanidades e Inovação, v.5, n. 6.
Lima da Silva, J. L.; Soares, R. S.; Costa, F. S.; Ramos, D. S.; Lima, F. B. & Teixeira, L. R. (2015). Fatores psicossociais e prevalência da síndrome de burnout entre trabalhadores de enfermagem intensivistas. Rev. Bras. Ter. Intensiva. 27(2):125-133.
GBD. (2018). Brazil Collaborators. Burden of disease in Brazil, 1990-2016: a systematic subnational analysis for the Global Burden of Disease Study. Lancet, 392:760-75.
George, T. P & Decristofaro, C. (2016). Use of smartphones with undergraduate nursing students. Journal of Nursing Education, 55(7).
Goncalves, D. M.; Stein, A. T. & Kapczinski, F. (2008). Avaliação de desempenho do Self-Reporting Questionnaire como instrumento de rastreamento psiquiátrico: um estudo comparativo com o Structured Clinical Interview for DSM-IV-TR. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, 24(2):380-390.
Heffernan, K. J. et al. (2016). Guidelines and recommendations for developing interactive eHealth apps for complex messaging in health promotion. JMIR mHealth and uHealth, 4(1).
Leiter, M. P. & Maslach C. (2016). Latent burnout profiles: A new approach to understanding the burnout experience. BurnoutResearch, 3(1): 89–100.
Lopes, C. de. S. (2020). Como está a saúde mental dos brasileiros? A importância das coortes de nascimento para melhor compreensão do problema. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, 36(2), e00005020.
Lorenzetti, J.; Trindade, L. L.; Pires, D. E. P. de. & Ramos, F. R. S. (2012). Tecnologia, inovação tecnológica e saúde: uma reflexão necessária. Texto Contexto Enferm, 21(2), 432-439.
Ludermir, A. B. & Lewis, G. (2003). Informal work and common mental disorders. Soc Psychiatry Psychiatr Epidemiol. 38(9):485-9.
Mari, J. J. & Williams, P. A. (1986). Validity study of a psychiatric screening questionnaire (SRQ-20) in primary care in the city of Sao Paulo. Br J. Psychiatry, 148:23-6.
Muraro, R. M. (2009). Os avanços tecnológicos e o futuro da humanidade: querendo ser Deus? Petrópolis. Vozes.
Neto, N. M. G., et al. (2020). Covid-19 e Tecnologia Digital: Aplicativos Móveis Disponíveis para Download em Smartphones. Texto contexto enferm. Florianópolis, 29, e20200150.
Oliveira, A. R. F. & Alencar, M. S. M. (2017). The use of health applications for mobile devices as sources of information and education in healthcare. Rev Digit Bibliotecon. Cienc. Inf. 15:234-245.
Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura. (2014). Diretrizes de políticas da UNESCO para a aprendizagem móvel. Brasília. http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002277/227770por.pdf.
Rocha, S. R. da; Santana, E. B.; Silva, E. S. da; Carvalho, J. S. M. & Carvalho, F. L. de Q. (2017). Uso de APPS para a promoção dos cuidados à saúde. STAES – III Seminário de Tecnologias Aplicadas em Educação e Saúde.
Tamayo, M. R. & Troccoli, B. T. (2002). Exaustão emocional: relações com a percepção de suporte organizacional e com as estratégias de coping no trabalho. Estudos de Psicologia, v. 7, n. 1, p. 37-46.
Tamayo, M. R. & Troccoli, B. T. (2009). Construção e validação fatorial da Escala de Caracterização do Burnout (ECB). Estud. psicol. 14(3): 213-221.
Tavares, V. (2020). A saúde dos que estão na linha de frente. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. EPSJV/Fiocruz. http://www.epsjv.fiocruz.br/noticias/reportagem/a-saude-dos-que-estao-na-linha-de-frente.
Vigo, D.; Thornicroft, G. & Atun, R. (2016). Estimating the true global burden of mental illness. Lancet Psychiatry, 3:171-8.
Vilela, E. M. & Mendes, I. J. M. (2003). Interdisciplinaridade e saúde: estudo bibliográfico. Rev. Latino-Am. Enfermagem, Ribeirão Preto, 11(4):525-531.
World Health Organization. (2011). Health: new horizons for health through mobile technologies: based on the findings of the second global survey on eHealth. Geneva: WHO. (Global observatory for eHealth series, 3).
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2021 Jorge Luiz Lima da Silva; Igor Barreto Meirelles; Gabriella Filippini Silva Ramos; Larissa Murta Abreu; Alexander Rivail Ruiz Martins
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:
1) Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.
2) Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
3) Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado.