Conocimiento de anatomía versus odontología forense: Una revisión integradora del proceso de identificación humana
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i7.16421Palabras clave:
Anatomía; Odontología legal; Antropología Forense.Resumen
Con el avance de la ciencia forense, la participación de la Odontología Legal en el éxito de la identificación humana se hizo notoria. Objetivo: Realizar una revisión bibliográfica integradora sobre los principales aspectos anatómicos para la identificación humana en Odontología Forense. Metodología: Se trata de una revisión integradora de la literatura, cuya búsqueda se realizó en la Biblioteca Virtual en Salud (BVS). Se utilizaron los descriptores "Anatomía" y "Odontología Legal", con la ayuda del operador booleano "y", obteniendo inicialmente 178 resultados. Los criterios de elegibilidad fueron los siguientes: artículos publicados en inglés, portugués y español; publicaciones entre enero de 2015 y marzo de 2021; artículos que se adapten al tema. Resultados y Discusión: Todos los artículos seleccionados tenían un objetivo relacionado con la identificación humana. La mayoría de los estudios buscaron analizar métodos para estimar la edad y el dimorfismo sexual (45%, n = 10). Las estructuras anatómicas más citadas en los artículos evaluados fueron las arrugas palatinas (36,4%, n = 8). Dichos resultados se pueden corroborar a través de la nube de palabras formada a través del análisis de los artículos, donde se observa que las palabras más mencionadas fueron, respectivamente, arrugas palatinas, analizar, estimar, edad, identificación forense y dimorfismo sexual. El Análisis de Similitud muestra cuatro núcleos principales de palabras, por citar: "arrugas palatinas", "estimar", "analizar" y "dimorfismo sexual". Consideraciones finales: Existe una prevalencia de varias características anatómicas presentes en el sistema estomatognático, que son fundamentales para la investigación forense en la identificación humana. Los resultados de esta revisión respondieron a la pregunta orientadora establecida en la metodología.
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