Pasantía curricular supervisada en enfermería en tiempos de pandemia por Covid-19 en una Unidad de Atención Primaria de Salud en el interior de Amazonas
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i9.16617Palabras clave:
Ensenãnza; Enfermería; Educación para la salud; Primeros auxilios; Covid-19.Resumen
Objetivo: Describir la experiencia vivida por estudiantes de pregrado en la carrera de Enfermería en medio de la pandemia por Covid-19, durante la disciplina Pasantía Curricular Supervisada (ECS) II en una Unidad Básica de Salud (UBS) de atención primaria en el interior de Amazonas. Método: Se trata de un relato de experiencia, de carácter descriptivo, sobre la experiencia de los estudiantes del décimo período de la carrera de enfermería. La pasantía se llevó a cabo del 9 de noviembre al 18 de diciembre de 2020, en una UBS ubicada en un municipio del estado de Amazonas. Resultados: El ECS fue un gran desafío para los estudiantes por el riesgo de contagio con el nuevo coronavirus, se realizaron actividades de educación en salud con un mínimo de usuarios y manteniendo medidas restrictivas, la UBS recibió diariamente a decenas de personas con signos y síntomas similares a los del Covid-19, que llevó a los académicos a realizar acciones de salud en varias ocasiones, aclarando las manifestaciones de síndromes gripales, resfriados y las particularidades del nuevo coronavirus. La participación de los estudiantes en la Estrategia de Salud de la Familia (ESF) fue fundamental, donde pudieron contribuir en la atención de las demandas extra de enfermería, asistiendo en las acciones de salud de los usuarios y profesionales de la unidad, a través de charlas con temas relevantes en tiempos de pandemia. Consideraciones finales: La experiencia vivida durante el ECS en una unidad de salud en medio de la pandemia Covid-19 colaboró con la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes, agregando nuevos conocimientos para la formación profesional y personal.
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