Acciones para la prevención y control del tabaquismo en el entorno escolar: Un relato de experiencia

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i8.16867

Palabras clave:

Prevención del tabaquismo; Educación para la salud; Adolescencia.

Resumen

Objetivo: Informar las actividades educativas realizadas con estudiantes adolescentes sobre los efectos nocivos del tabaquismo y la importancia de no iniciar y, en su caso, detener el hábito de fumar. Método: Se trata de un relato de experiencia de actividades integradas en salud, realizadas por estudiantes de enfermería de una institución pública de educación superior ubicada en la Región Xingu, en noviembre de 2019. Las acciones educativas fueron guiadas por la metodología de problematización, con el funcionamiento práctico de la Arco de Maguerez. Resultados: Luego del contacto inicial con el público objetivo para verificar sus conocimientos y necesidades previas sobre el tema, los estudiantes desarrollaron estrategias para promover el momento educativo que se operacionalizó a través de una videolección diseñada para los estudiantes sobre los componentes de los cigarrillos. Además, se realizó un cuestionario utilizando la aplicación plickers donde los estudiantes pudieron interactuar con académicos, aclarando sus dudas sobre el tema abordado. Posteriormente, se realizaron dos demostraciones prácticas en un ambiente abierto, con simuladores artesanales, desarrollados por los propios alumnos, sobre los efectos nocivos del uso de cigarrillos en el pulmón. Todas las actividades contaron con el consentimiento de la dirección de la escuela y se desarrollaron bajo la supervisión de un docente. Consideraciones finales: Las actividades educativas fueron de suma importancia, ya que se delinearon a partir de las necesidades de conocimiento de los estudiantes, resolviendo sus dudas sobre el tema. Para los estudiantes de pregrado, la experiencia permitió el desarrollo del plan de estudios integrado del curso de enfermería, además de calificar el proceso de formación en la materia.

Biografía del autor/a

Raniel Rodrigues Souza, Universidade do Estado do Pará

Acadêmico do curso de bacharelado em enfermagem da Universidade do Estado do Pará (UEPA), Campus IX, Altamira.

Agliely Gomes Pereira, Universidade do Estado do Pará

Acadêmica do curso de bacharelado em enfermagem da Universidade do Estado do Pará (UEPA), Campus IX, Altamira.

Marcus Vinícius de Arruda Almeida, Universidade do Estado do Pará

Acadêmico do curso de bacharelado em enfermagem da Universidade do Estado do Pará (UEPA), Campus IX, Altamira.

Yasmin Luana Andrade Rodrigues, Universidade do Estado do Pará

Acadêmica do curso de bacharelado em enfermagem da Universidade do Estado do Pará (UEPA), Campus IX, Altamira.

Kaio Vinícius Paiva Albarado, Universidade Federal do Oeste do Pará

Enfermeiro pela Universidade do Estado do Pará (UEPA). Especialista em Saúde Publica. Mestrando do Programa de Pós graduação em Sociedade, Ambiente e Qualidade de Vida pela Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA).

Semírames Cartonilho de Souza Ramos, Universidade Federal da Paraíba

Graduação em Enfermagem e Obstetrícia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Especialista em Enfermagem Obstétrica pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Mestra em Saúde Pública pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Doutora em Ginecologia, Obstetrícia e Mastologia pela Universidade Estadual de São Paulo (UNESP). Docente do Curso de Bacharelado em Enfermagem da Universidade Federal da Paraíba (UFPB).

Tatiane Silva de Araújo, Universidade Federal do Amazonas

Enfermeira pela Universidade do Estado do Pará (UEPA). Especialista em Enfermagem Obstétrica pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM).

Tayane Moura Martins, Universidade Federal do Pará

Enfermeira. Mestre em Promoção da Saúde. Professora efetiva do curso de medicina da Universidade Federal do Pará, Campus de Altamira.

Rosane Silva dos Santos, Universidade do Estado do Pará

Enfermeira. Docente do Curso de Enfermagem da Universidade do Estado do Pará (UEPA), Campus IX, Altamira.

Suzana Maria da Silva Ferreira, Universidade Federal de Roraima

Enfermeira pela Universidade do Estado do Pará (UEPA). Discente de mestrado no Programa de Pós-Grduação em Ciências da Saúde da Universidade Federal de Roraima (UFRR).

Aline Verçosa de Figueiredo, Universidade do Estado do Pará

Farmacêutica. Especialista em Bioquímica e Microbiologia. Docente do Curso de Enfermagem da Universidade do Estado do Pará (UEPA), Campus IX, Altamira.

William Cardoso da Cunha, Hospital Geral de Altamira São Rafael

Enfermeiro Obstetra no Hospital Geral de Altamira São Rafael.

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Publicado

04/07/2021

Cómo citar

SOUZA, R. R. .; PEREIRA, A. G. .; ALMEIDA, M. V. de A. .; RODRIGUES, Y. L. A. .; RIBEIRO JUNIOR, O. C. .; ALBARADO, K. V. P. .; RAMOS, S. C. de S. .; ARAÚJO, T. S. de .; MARTINS, T. M. .; SANTOS, R. S. dos .; FERREIRA, S. M. da S. .; FIGUEIREDO, A. V. de .; CUNHA, W. C. da . Acciones para la prevención y control del tabaquismo en el entorno escolar: Un relato de experiencia. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 8, p. e3910816867, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i8.16867. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/16867. Acesso em: 23 nov. 2024.

Número

Vol. 10 Núm. 8

Sección

Ciencias de la salud

Licencia

Derechos de autor 2021 Raniel Rodrigues Souza; Agliely Gomes Pereira; Marcus Vinícius de Arruda Almeida; Yasmin Luana Andrade Rodrigues; Orácio Carvalho Ribeiro Junior; Kaio Vinícius Paiva Albarado; Semírames Cartonilho de Souza Ramos; Tatiane Silva de Araújo; Tayane Moura Martins; Rosane Silva dos Santos; Suzana Maria da Silva Ferreira; Aline Verçosa de Figueiredo; William Cardoso da Cunha

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