Síntesis y caracterización de nanopartículas de óxido de hierro: Una propuesta de actividad experimental
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i8.17184Palabras clave:
Experimentación; Nanomaterials; Enseñanza de la química.Resumen
Este trabajo tiene como objetivo presentar una metodología para la síntesis y caracterización de nanopartículas de óxido de hierro como herramienta para abordar conceptos científicos sobre nanomateriales para la educación superior. La justificación para la inclusión de dicha actividad experimental en las clases prácticas de química se debe a la revolución que se viene produciendo en el desarrollo de materiales y dispositivos a escala nanométrica y a su vasto campo de aplicación. Más específicamente, las nanopartículas magnéticas son importantes en varias áreas, ya que tienen potencial de mejora en tecnologías de producción, materiales electrónicos, en el sector de telecomunicaciones, en biomedicina, en remediación ambiental, entre otros. Utilizando insumos de bajo nivel de toxicidad, de fácil acceso y bajo costo, la metodología propuesta utiliza técnicas de fácil manejo para la obtención de nanopartículas, así como pruebas accesibles para su caracterización. Como resultado, se espera que la inserción de esta actividad permita la discusión de conceptos científicos, tecnológicos y sociales relacionados con los nanomateriales, así como la comprensión del método de precipitación para la síntesis de nanopartículas, y de las pruebas analíticas para caracterización. Se espera que esta actividad promueva la introducción de conceptos básicos de nanociencia y nanotecnología, que están presentes en el mundo contemporáneo, y que deben llevarse al aula.
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