La educación continua como estratégia de promoción de la salud mental para professores universitarios
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i8.17235Palabras clave:
Facultad; Salud mental; Promoción de la salud.; Enseñanza.Resumen
Esta investigación tiene como objeto de estudio la Educación Permanente en Salud como estrategia de promoción de la salud mental para profesores de educación superior de una Universidad Federal del estado de Río de Janeiro. Su objetivo general es utilizar la Educación Continuada con docentes de educación superior en el desarrollo de procesos y productos docentes como estrategia facilitadora para la promoción de la salud mental. Se trata de un estudio con método descriptivo y exploratorio, con enfoque cuanti-cualitativo, de tipo investigación asistencial convergente, con aplicación de cuestionario semiestructurado y talleres con Metodología de Problematización por el Arco de Maguerez con docentes de la Escuela de Enfermería de una Universidad Federal. Se pretende discutir los datos obtenidos a la luz de la Política Nacional de Educación Continuada y de los referentes teóricos de Paulo Freire, Política Nacional de Promoción de la Salud y Salud Mental Positiva. Se espera que este estudio contribuya a construir herramientas que permitan la promoción de la salud mental, así como discusiones con los profesionales sobre los posibles impactos que puede generar el trabajo en la salud mental, haciéndolos más conscientes de la necesidad del autocuidado para mejorar. la calidad de vida.
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