Uso de metilfenidato por estudiantes universitarios en el área de salud

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i8.17540

Palabras clave:

Metilfenidato; Estudiantes universitários; Sustancias psicoativas.

Resumen

El metilfenidato es el fármaco más utilizado em el tratamento del transtorno por déficit de atención com hipersactividad. Sin embargo, debido a sus propriedades psicoestimulantes, esta sustância se há utilizado com el objetivo de estimular la productividad y aumentar la capacidade intelectual em varias áreas de estúdio. Em este trabajo se analizaron las características del uso de metilfenidato entre estudiantes de farmácia, enfermeira y medicina de uma universidad de la capital bahiana. Em este estúdio transversal se entrevistó a 338 estudiantes de diferentes semestres de los cursos antes mencionados. El instrumento utilizado para la recolección de datos fue um cuestionario autocompletado aplicado por investigadores. Em total, el 76% de los encuestados eran mujeres y la edad promedio era de 22 años. La frecuencia de estudiantes que tomaron o que ya habían usado metilfenidato em algún momnto de su vida académica fue mayor entre los estudiantes de medicina (12%). La principal justificación del uso de esta sustancia fue la mayor concentración a estudiar (59%).  Además, el 92% de los encuestados afirmo usar metilfenidato sin supervisión médica y el 80% indicó el momento de las pruebas como el momento de mayor uso de este fármaco. Estos resultados muestran um alto uso no prescrito de metilfenidato entre los estudiantes de atención médica.

Citas

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Publicado

16/07/2021

Cómo citar

FREITAS, A. C. Z. P. de .; MOREIRA, S. M. .; LAGO, L. M.; PINHEIRO, L. N. .; SILVA, D. S. P. da .; ARAÚJO, M. C. .; OLIVEIRA, L. C. de; COSTA, J. B. .; CHAVES, V. T. A. .; CHAVES, A. C. T. A. . Uso de metilfenidato por estudiantes universitarios en el área de salud. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 8, p. e45310817540, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i8.17540. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/17540. Acesso em: 6 jul. 2024.

Número

Sección

Ciencias de la salud