La práctica de la automedicación por parte de estudiantes universitários
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i8.17594Palabras clave:
Salud pública; Estudiantes; Factores de riesgo; Automedicación.Resumen
Este trabajo tiene como objetivo resaltar y discutir los datos descritos en la literatura sobre la automedicación en estudiantes universitarios, así como analizar los factores que contribuyen a esta práctica. En este estudio se realizó una recopilación en PubMed®, Google Acadêmico®, Literatura Latinoamericana en Ciencias de la Salud y Science Direct, con base en los descriptores, automedicación; estudiantes. Tras afinar la búsqueda y aplicar los criterios de inclusión, en esta revisión se recopilaron 23 artículos que hacían referencia a la temática de este estudio. Se observó que el 51,7% de los estudiantes de los cursos de salud consumen medicamentos sin prescripción médica, aunque tienen pleno conocimiento de los riesgos que pueden traer a la salud, la prevalencia de la automedicación entre los estudiantes universitarios osciló entre el 36,1% y el 99,5%. Entre las principales clases de fármacos utilizados destacan los antiinflamatorios el 23,3% y los analgésicos el 31,4%. Los factores que se vinculan a la práctica de la automedicación de los estudiantes universitarios son la accesibilidad para adquirir medicamentos sin prescripción médica, el retraso en la asistencia al sistema público de salud, los altos valores de las consultas privadas y la gran disponibilidad de información disponible. En Internet. Este comportamiento de automedicación puede desencadenar incidentes de dolor crónico. Ya que al usar un medicamento específico de forma frecuente, su efecto ya no se percibe, provocando que el individuo ingiera dosis más elevadas. Por tanto, se concluye que es necesario implementar métodos educativos en las universidades, especialmente entre los académicos en los cursos de salud. Utilizar estrategias que los sensibilicen y creen un enfoque sobre el uso racional de los medicamentos en disciplinas transversales a lo largo de la graduación.
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