Interdisciplinaridad en la producción de contenido educativo: la teoría y las relaciones prácticas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i1.1791

Palabras clave:

Educación; Escuela secundaria; Producción de video educativo.

Resumen

Este artículo presenta el informe de una actividad desarrollada en el Máster Académico en Humanidades e Idiomas, el objetivo es informar sobre una práctica de producir contenido educativo capaz de realizar reflexiones y estudios con los docentes, y su tema fundamental es la interdisciplinariedad. La actividad cualitativa y descriptiva comprende el informe de la experiencia de hacer un video, aquí llamado metafóricamente como una píldora interdisciplinaria de conocimiento. El tema interdisciplinario se presenta con énfasis en las características del fenómeno en sus aspectos históricos y epistemológicos que pueden ofrecer opciones metodológicas para estimular al maestro a adherirse a las prácticas interdisciplinarias en el aula diaria.

Biografía del autor/a

Antonio Paulo Valim Vega, Universidade Franciscana

Pedagogo. Mestrando do programa em Ensino de Humanidades e Linguagens – MEHL, Universidade Franciscana - UFN

Bruno Cesar Ribeiro, Universidade Franciscana

Produtor Audiovisual. Mestrando do programa em Ensino de Humanidades e Linguagens – MEHL, Universidade Franciscana - UFN. Bolsista CAPES

Léo Cezar Padova, Universidade Franciscana

Filósofo. Mestrando do programa em Ensino de Humanidades e Linguagens – MEHL, Universidade Franciscana - UFN

Taís Steffenello Ghisleni, Universidade Franciscana, Pró Reitoria de Graduação, Curso de Comunicação Social - Publicidade e Propaganda.

Doutora em Comunicação pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM. Professora Adjunta no Curso de Publicidade e Propaganda e no Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens da Universidade Franciscana – UFN.

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Publicado

01/01/2020

Cómo citar

VEGA, A. P. V.; RIBEIRO, B. C.; PADOVA, L. C.; GHISLENI, T. S. Interdisciplinaridad en la producción de contenido educativo: la teoría y las relaciones prácticas. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 1, p. e128911791, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i1.1791. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/1791. Acesso em: 17 jul. 2024.

Número

Vol. 9 Núm. 1

Sección

Revisiones

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