Análisis de la salud mental de las mujeres profesionales de la educación en el escenario de una pandemia
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i11.18268Palabras clave:
Pandemia; Salud mental; Mujeres educadoras.Resumen
La pandemia del Covid-19 se presenta como uno de los mayores desafíos de salud de este siglo, generando una crisis de salud pública sin precedentes en Brasil, y a partir de la proliferación de este virus se ha extendido un pánico generalizado, donde miles de personas se han visto afectadas por disturbios. psicológico, teniendo como principal objetivo al público femenino. Ante el estado de calamidad pública, el Ministerio de Educación decretó nuevas ordenanzas, y era necesario que las instituciones educativas y sus educadores crearan estrategias para promover la educación a distancia. Ante esta problemática, y para lograr el objetivo general de esta investigación, se realizará un estudio a partir de la estructuración de una revisión de la literatura y el análisis de datos, sobre los impactos de la pandemia en la salud mental, especialmente en las mujeres que laboran en la educación. Para la realización de este estudio se utilizó el método y enfoque deductivo, en profundidad esta investigación se constituyó a través de una investigación exploratoria a través de la recolección de datos bibliográficos de carácter cualitativo y descriptivo. Los resultados encontrados apuntan a un impacto psicológico en la salud de las mujeres que se desempeñan en la educación, derivado de problemas emocionales, producto de la situación provocada por la pandemia del Covid-19, donde muchas veces necesitan lidiar con la presión de los sistemas educativos, combinada con la El doble recorrido de esta situación puede conducir a la fragilidad psicológica, contribuyendo a un empeoramiento de la salud mental. En este sentido, es necesario pensar, planificar e implementar acciones de apoyo a la salud mental con una atención psicosocial más frecuente para estos profesionales.
Citas
Aquino, E. M. L. et al. (2020). Medidas de distanciamento social no controle da pandemia de covid 19 potenciais impactos e desafios no Brasil. Ciência & Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 25, supl. 1, p.2423-2446.
Costa, A. T., Costa, S. T. H., Cardoso, N. J., Costa, A. J., & Brito, D. M. (2020). A Saúde emocional dos professores durante a pandemia em tempos de aula remota 2020. VII Congresso nacional de educação: Educação como (re) Existência: mudanças, conscientização e conhecimentos. Ano 2020. ISSN: 2368-8829.
Ferreira, I. (2021). Mulheres foram mais afetadas emocionalmente pela pandemia. https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/2021/02/14/mulheres-foram-maisafetadas-emocionalmente-pela-pandemia.htm?cmpid.
Werneck, L. G., & Carvalho, S. M. (2020). A pandemia de COVID-19 no Brasil: crônica de uma crise sanitária. Cad. Saúde Pública 36 (5) https://doi.org/10.1590/0102-311X00068820.
Kola, L. (2020). Global mental health and COVID-19. The Lancet Psychiatry, 7(8), 655-657. https://doi.org/10.1016/S2215-0366(20)30235-2
Lima, C. K. T. et al. (2020). The emotional impact of Coronavirus 2019-nCoV (new Coronavirus disease). In Psychiatry Research, 287(1): 1–2.
Machado, D. B.; Teixeira, C. S. S.; Rocha, A. dos S.; Alves, F. J. O. COVID-19 e saúde mental: potenciais impactos e estratégias de atenção psicossocial. https://repositorio.ufba.br/ri/bitstream/ri/32942/10/vol2_cap10_COVID-19%20e%20a%20sa%C3%BAde%20mental.pdf
Barreto, M. L., Pinto Junior, E. P., Aragão, E., & Barral-Netto, M. (org.). (2020). Construção de conhecimento no curso da pandemia de covid-19: aspectos biomédicos, clínico-assistenciais, epidemiológicos e sociais. Salvador: Edufba, 2020. v. 2. DOI: https://doi.org/10.9771/9786556300757.010.
Matta, G. C. et al. (2021). Os impactos sociais da Covid-19 no Brasil: populações vulnerabilizadas e respostas à pandemia. Série Informação para ação na Covid-19 | Fiocruz Language:Portuguese, DOI: https://doi.org/10.7476/9786557080320.
Miranda, T. S. et. al. (2020). Incidência dos casos de transtornos mentais durante a pandemia da COVID-19. Revista Eletrônica Acervo Científico / Electronic Journal Scientific Collection., v. 17. DOI: https://doi.org/10.25248/reac.e4873.2020
Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS). (2021) Folha informativa COVID19 (doença causadapelonovocoronavírus). https://www.paho.org/bra/index.phpoption=com_content&view=article&id=6101:covid19&Itemid=875
Organização Mundial da Saúde. (1997). Classificação Estatística Internacional de Doenças e Problemas Relacionados à Saúde – CID-10. (10ª ed.) São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo.
Pessa, V. E., Cruz Vaz CDL, Luz LS, Silva Pereira MF, Lazzerini M. COVID-19 among health workers in Brazil: the silent wave. J Glob Health. 2020; 10: 010379
Pinho, P.S., & Araújo, T.M. (2012). Associação entre sobrecarga doméstica e transtornos mentais comuns em mulheres. Rev Bras Epidemiol, v. 15.
Qiu, J. et al. (2020). A nationwide survey of psychological distress among Chinese people in the COVID-19 epidemic: Implications and policy recommendations. General Psychiatry, 33(2), https://doi.org/10.1136/gpsych-2020-100213
Nova Escola. (2021). A situação dos professores no período da pandemia. https://www.andes.org.br/diretorios/files/renata/junho/ne-pesquisa-professor-final-1.pdf.
Silva, A. F., Estrela, M. F., Lima, S. L., & Abreu, A. T. C. (2020). Saúde mental de docentes universitários em tempos de pandemia. Physis, 30 (02). DOI: https://doi.org/10.1590/S0103-73312020300216.
Souza, A. S. R., Souza, A. F. G., & Praciano, F. A. G. (2020). A saúde mental das mulheres em tempos da COVID-19. Rev. Bras. Saúde Mater. Infant. 20(3). DOI: https://doi.org/10.1590/1806-93042020000300001
Thapa, S.B., Mainali, A., Schwank, S.E., & Acharya, G. (2020). Maternal mental health in the time of the COVID-19 pandemic. Acta ObstetGynecol Scand.
Xiang, Y.T. et al. (2020). Timely mental health care for the 2019 novel coronavirus outbreak is urgently needed. Lancet Psychiatry. [Internet]. 7(3). https://www.thelancet.com/action/s howPdf?pii=S2215- 0366%2820%2930046-8
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2021 Bárbara Moraes de Mello; Antônio Levi Sampaio de Araújo; Jefferson Washington de Souza Rodrigues ; Auzenir de Oliveira Abrantes Monteiro; Myria Juscilania Maraco Silva; Gleiciane Ingrith Lins de Morais; Maria Emanuele do Rego Santos; Itamara Lígia Rodrigues Vieira; Agne Bárbara da Silva Costa Dantas; José Cândido da Silva Nóbrega; Manoel Marques de Souto Nóbrega Filho

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:
1) Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.
2) Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
3) Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado.