Sentimientos y cambios en la vida de los académicos de la salud frente al COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i10.18687Palabras clave:
Enseñanza; Estudiantes del Área de la Salud; Pandemias; COVID-19; Incertidumbre.Resumen
El artículo tiene como objetivo comprender las repercusiones de la pandemia COVID-19 en la vida de los estudiantes de pregrado en el área de la salud. Se trata de un estudio cualitativo, del tipo acción participante, basado en los supuestos teóricos y metodológicos de Paulo Freire. Se siguió el Itinerario de Investigación Freire, que tiene tres etapas interconectadas: Investigación Temática; Codificación y decodificación; y la Revelación Crítica. Se realizó un Círculo de Cultura virtual con la participación de 15 estudiantes de diferentes universidades de Santa Catarina, Brasil, en julio de 2020. Los estudiantes destacaron que, ante la pandemia, desarrollaron sentimientos de incertidumbre, muerte inminente, inseguridad, angustia, desánimo, frustración, malestar, ansiedad, enfado, preocupaciones, miedo, impotencia y diversas dudas sobre la calidad de su formación. Señalaron que durante el momento de la pandemia es necesario volver a terminar las prioridades personales y académicas a través de momentos que promuevan la autorreflexión, el autoconocimiento, la empatía, el amor, la resiliencia y el protagonismo. La investigación permitió conocer los sentimientos que impregnan el imaginario de los estudiantes de licenciatura en salud y develar las transformaciones impuestas por la pandemia, ampliando el entendimiento relacionado con las resignificaciones y formas de vida encontradas por ellos. El Círculo Cultural virtual se interpretó como un dispositivo terapéutico y un recurso de investigación apto para su uso en contextos donde el distanciamiento social es imperativo.
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