Sentimentos e mudanças na vida dos acadêmicos da saúde frente à COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i10.18687Palavras-chave:
Estudantes de ciências da saúde; COVID-19; Pandemias; Ensino; Incerteza.Resumo
O artigo objetiva compreender as repercussões da pandemia de COVID-19 para a vida dos estudantes de graduação da área da saúde. Trata-se de estudo qualitativo, do tipo ação participante, fundamentado nos pressupostos teórico metodológicos de Paulo Freire. Percorreu-se o Itinerário de Pesquisa de Freire, que possui três etapas interligadas: Investigação Temática; Codificação e Descodificação; e o Desvelamento Crítico. Foi realizado um Círculo de Cultura virtual com a participação de 15 estudantes de diferentes universidades de Santa Catarina, Brasil, em julho de 2020. Os estudantes destacaram que frente a pandemia desenvolveram sentimentos de incertezas, iminência da morte, insegurança, angústia, desânimo, frustração, desconforto, ansiedade, raiva, preocupações, medo, impotência e várias dúvidas sobre a qualidade da sua formação. Apontaram que durante o momento de pandemia faz-se necessário resinificar prioridades pessoais e acadêmicas por meios de momentos que promovam a autorreflexão, autoconhecimento, empatia, amor, resiliência e o protagonismo. A investigação proporcionou conhecer os sentimentos que permeiam o imaginário dos estudantes de cursos de graduação em saúde e desvelar as transformações impostas pela pandemia, ampliando a compreensão relacionada às ressignificações e modos de viver encontrados por eles. O Círculo de Cultura virtual foi interpretado como um dispositivo terapêutico e um recurso de pesquisa adequado para utilização em contextos onde o distanciamento social é imperativo.
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