El contexto astrobiológico como herramienta estratégica para la enseñanza de la biología: una perspectiva del currículum brasileño
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i1.1879Palabras clave:
escuela secundaria; educación en astrobiologia; multidisciplinariedad.Resumen
La astrobiología implica la investigación sobre el origen, la evolución y la distribución de la vida no universal. El objetivo de este estudio es investigar temas astrobiológicos que puedan usarse en el aula de manera integrada al plan de estudios de biología propuesto en las escuelas brasileñas. En nuestros resultados, identificamos una correlación entre astrobiología y biología utilizando el análisis de contenido de un plan de estudios oficial como metodología. Además, discutimos brevemente algunos temas críticos relacionados con la literatura. Por lo tanto, fue posible sugerir que la Astrobiología se puede utilizar como una herramienta interdisciplinaria / multidisciplinaria para la enseñanza de la biología, con el fin de guiar a los educadores y facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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