O contexto astrobiológico como ferramenta estratégica para o Ensino de Biologia: uma perspectiva do currículo brasileiro
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i1.1879Palavras-chave:
ensino médio; educação em astrobiologia; multidisciplinaridade.Resumo
A Astrobiologia envolve a investigação da origem, evolução e distribuição da vida no universo. O objetivo deste estudo é investigar assuntos astrobiológicos que possam ser utilizados em sala de aula de maneira integrada ao currículo de biologia proposto nas escolas brasileiras. Em nossos resultados, foi identificado uma correlação entre a Astrobiologia e a Biologia utilizando como metodologia a análise de conteúdo de um documento curricular. Desta forma, foi possível sugerir que Astrobiologia possa ser utilizada como uma ferramenta interdisciplinar/multidisciplinar para o ensino de biologia, de forma a orientar os educadores e facilitar o processo de ensino-aprendizagem.
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