Investigación científica: ¿qué piensan los cursos completos de Medicina?
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i10.18927Palabras clave:
Educación médica; Estudiantes del Área de la Salud ; Medicina basada en la evidencia.Resumen
Investigación científica fundamental para la producción de conocimiento científico. Así, el contacto con la investigación científica permite el desarrollo del pensamiento crítico, promoviendo un impacto en el aprendizaje de los estudiantes. Como complemento a la formación profesional, los proyectos de investigación ayudan en el desarrollo personal, ya que, al evaluar la viabilidad de la investigación, el pregrado es capaz de predecir errores y sistematizar su ejecución. En Brasil, la investigación científica fue realizada por el Ministerio de Educación (MEC) en 2010. Ante este escenario, se han discutido alternativas para estimular la producción científica entre los estudiantes. Se trata de un estudio transversal, descriptivo y analítico, realizado a través de un cuestionario previamente estructurado, aplicado a estudiantes egresados del sexto año de la carrera de Medicina en dos instituciones del Estado de Pará, una privada y otra pública. El período de recolección del estudio fue de agosto a noviembre de 2016. La recolección de datos se realizó mediante la aplicación de un cuestionario validado tipo "Likert" titulado Escala de Actitudes hacia Algunos Temas en la Práctica Médica, elaborado en la Facultad de Medicina de Ribeirão Preto de la Universidad Estadual de São Paulo. Los datos fueron sometidos a la prueba estadística de la prueba chi-cuadrado de adherencia por el programa Bio-Estat 5. En el estudio participaron 111 estudiantes graduados de medicina, número considerado suficiente para la validación estadística. A partir de los datos del cuestionario, los estudiantes de medicina reconocen la importancia de la investigación científica para la formación médica y consideran necesario conocer los métodos utilizados en la investigación médica.
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