Grupo educativo y calidad de vida de ancianos hipertensos y diabéticos
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i1.1893Palabras clave:
Salud del Anciano; Educación en Salud; Hipertensión; Diabetes Mellitus; Calidad de Vida.Resumen
El estudio tuvo como objetivo comparar la calidad de vida de los ancianos hipertensos y diabéticos registrados en Hiperdia, en un centro de salud escolar en una ciudad del interior de São Paulo, que participan en grupos educativos. Estudio cuantitativo, analitico, transversal realizado con 264 ancianos. La calidad de vida se evaluó con Whoqol-bref, de la Organización Mundial de la Salud. Los resultados mostraron que 85 ancianos tenían una frecuencia de menos del 50% en actividades educativas y 179, mayor o igual al 50%. No hubo diferencias significativas en las puntuaciones medias de dominio en comparación con la frecuencia de los ancianos en los grupos educativos. Se concluyó que no había diferencia en la calidad de vida entre los dos grupos de ancianos. El grupo educativo es una estrategia importante para el control de la diabetes y la hipertensión y ayuda en la calidad de vida. Sin embargo, es necesario reajustar su estructura, dirigir la planificación y el servicio al público objetivo, fortalecer el vínculo entre el equipo y el usuario, mejorar la adherencia y la continuidad de las acciones.
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