Inclusión: La lucha de la comunidad sordo y los intérpretes profesionales de Libras
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i10.19226Palabras clave:
Sordo; Lengua de señas brasileña; Intérprete de libras; Inclusión.Resumen
Este artículo trata sobre la educación de los sordos y la importancia de reconocer la Lengua de Signos Brasileña - LIBRAS para esto, ya que el lenguaje es un requisito previo para el pensamiento, para la inclusión y, más allá, para el sentido de la existencia. La historia de la inclusión trae avances y retrocesos, según el informe de una persona con discapacidad visual, mencionada en el estudio, al hablar de las diferencias entre la escuela especial y la escuela regular. Muchos otros cambios incluyen al traductor / intérprete profesional de Libras, en cuanto a confusión en cuanto a sus roles y responsabilidades, avances y retrocesos en la legislación, como la extinción de carreras en unidades federales, precariedad en el servicio estudiantil, cuestiones éticas, ergonómicas y formativas. de la profesión. Se demostró, mediante la investigación realizada en instituciones de educación superior de la red federal presentes en el Estado de Minas Gerais, cuánto está desactualizado y demandado el personal de intérpretes en estas instituciones, para que la inclusión se dé de manera satisfactoria.
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