Evaluación de la prevalencia de cambios de plano sagital en la columna de estudiantes de primaria de la ciudad de Ceres, Brasil
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i13.19362Palabras clave:
Evaluación; Postura; Columna vertebral; Escuela primaria ; Estudiantes.Resumen
Antecedentes: la adolescencia es el período en el que ocurren los cambios posturales, ya que es una fase en la que el cuerpo se desarrolla y crece. También es el momento más adecuado para evaluar y detectar problemas posturales, y las medidas preventivas pueden ayudar a evitar estos posibles cambios. Sin embargo, faltan estudios que evalúen los cambios posturales en este grupo de edad. Objetivo: El objetivo de este estudio fue evaluar los cambios en la cifosis torácica y la lordosis lumbar en la columna de estudiantes de noveno grado de una escuela militar estatal en Goiás, Brasil. Métodos: Participaron en el estudio un total de 113 estudiantes (54 niños y 59 niñas). Se utilizó un sistema de exploración tridimensional sin radiación para evaluar la columna vertebral de los estudiantes. El equipo emite una luz en la espalda de los participantes y utiliza su topografía para calcular automáticamente las asimetrías. Resultados: La prevalencia de aumento de la cifosis torácica fue del 14%, aumento de la lordosis lumbar del 2% y enderezamiento de la curvatura de la lordosis lumbar del 72%. La cifosis torácica fue informada por el 9% de los estudiantes varones y el 19% de las estudiantes mujeres. Los estudiantes de ambos sexos presentaron un aumento de la lordosis lumbar (2%). Las mujeres tuvieron una mayor prevalencia de lordosis lumbar rectificada (59%) que los hombres (11%). Conclusión: La prevalencia de cambios posturales, especialmente lordosis lumbar, fue muy alta en los estudiantes de primaria.
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