Desafíos de los alumnos o egresados de las Licenciaturas de la IFMT Campus Confresa en la elaboración del Trabajo de Conclusión del Curso
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i11.19515Palabras clave:
Escritura científica; Monografía; Investigación científica.Resumen
El Trabajo de Conclusión del Curso (TCC), requisito obligatorio en la mayoría de los cursos de pregrado, implica un estudio científico, con lecturas, recolección y análisis de datos, además de contar con estándares y formatos específicos, que muchas veces ocasionan dificultades a los estudiantes. La investigación tuvo como objetivo describir las percepciones de los estudiantes o egresados de los Cursos de Licenciatura en el IFMT Campus Confresa sobre los desafíos que enfrentan al redactar sus TCC. Esta investigación, de enfoque descriptivo y cualitativo, se llevó a cabo en marzo de 2021 e involucró a 30 participantes, entre estudiantes de último año y graduados de Licenciaturas en el IFMT Campus Confresa. Como instrumento de recolección de datos se utilizó un formulario electrónico compuesto por 26 preguntas, con 05 abiertas y 21 cerradas. Los sujetos de investigación señalaron varios desafíos, entre los cuales los más citados fueron la dificultad en la redacción científica, comprensión y uso de estándares técnicos, así como la elección y definición de un tema. A los estudiantes que estaban completando el TCC se les preguntó si este período pandémico tuvo impactos en la preparación del TCC, la mayoría respondió que ha sido difícil, especialmente en términos de mantener la distancia del asesor, colegas, institución, la dificultad de recolección de datos y defensa en línea. Para concluir, es posible decir que el TCC es un desafío para los estudiantes, especialmente en la escritura y familiarización con los estándares de formato.
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