El acto sensorial como objeto de la representación de un sentimiento

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i11.19581

Palabras clave:

Asunto; Mente; Psicología descriptiva; Sensación; Sentimiento.

Resumen

El estudio científico del acto sensorial tiene como objetivo hacer una distinción entre la relación de las sensaciones con la Serie de Sentimientos, permanentemente presentes en la conciencia, y la relación de las sensaciones con los grupos de Posibilidades Permanentes de la Sensación, que intervienen de manera intermitente en la conciencia. Sin embargo, partimos de la descripción de estos dos conceptos, propios de la psicología científica y atribuidos a la teoría psicológica de William Hamilton (1853, 1859, 1860), hasta considerar la mirada crítica de John Stuart Mill (1869). A partir de ahí, se buscó analizar nuestro objeto de estudio, que es el acto sensorial, y esto de acuerdo con este segundo fenómeno de relación con el fin de contribuir a los estudios científicos desde dos perspectivas, que son: a) comportamiento, porque según las relaciones causales de David Hume (1739), en cuanto a que la teoría de la causalidad es la base teórica inicial para sustentar el estudio de nuestro objeto, la conducta es el efecto de los actos sensoriales, que son la causa de la misma y hacen que la conducta suceda a través de las acciones del pensamiento. O actuando de otra manera; b) la memoria de fenómenos psíquicos inmediatamente pasados, porque según la descripción científica de la representación del sentimiento, que es la segunda base teórica de nuestro estudio enmarcado por Franz Brentano (2008), el sentimiento tiene un objeto. Los resultados serán producto de observaciones sobre los efectos del acto sensorial. Las conclusiones del estudio se referirán a la relevancia de las condiciones bajo las cuales estas posibilidades se realizan en la conciencia.

Biografía del autor/a

Rudy Kohwer, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Naturalizado brasileiro. Nacionalidade francesa e idioma materno francês. 1) Doutorando em Memória: Linguagem e sociedade na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia e com bolsa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES); 2) Mestrado em Linguística Aplicada na Universidade Federal da Grande Dourados e com bolsa da CAPES. Dia, mês e ano de conclusão: 25 de março de 2019. 2) Título de Licenciatura em Letras português/inglês na Universidade Federal da Grande Dourados. Mês e ano concluído: fevereiro de 2017. 3) Professor de língua francesa no Brasil com 5 anos de experiência: 2 anos como bolsista na Universidade Federal da Grande Dourados (2017-2018) e 3 anos contratado na escola de idiomas YAZIGI (2014-2016). Aquisição de habilidades em ensino-aprendizagem de idiomas estrangeiros. 6) Estagiário gestão administrativa na Universidade federal da Grande Dourados com 2 anos (2015-2016) de experiência, nos seguintes setores: reitoria, extensão cultural e relações internacionais). 7) Estagiário professor de português e de inglês no Ensino Fundamental e Médio, rede pública (2016-2017). 8) Bolsista da Iniciação Científica (PIBIC) durante a graduação: produção de um trabalho de tradução interlingual (2014-2015). Aquisição de habilidades em tradução, do português brasileiro para o francês.

Edvania Gomes da Silva, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Possui Pós-Doutorado em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (2010), Doutorado em Linguística (2006) e Mestrado em Lingüística (2004) pela mesma instituição e Graduação em Letras pela Universidade Federal de Pernambuco (2002). Durante a Graduação, foi bolsista de Iniciação Científica pelo CNPq. Atualmente, é Professora Titular da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB); docente do Programa de Pós-Graduação em Memória: Linguagem e Sociedade (CAPES / UESB) e docente do Programa de Pós-Graduação em Linguística (CAPES / UESB). Atua na área de Linguística, área de concentração em Análise de Discurso, com ênfase nos seguintes temas: discurso religioso; polêmica discursiva e interdiscurso; aforização. (Fonte: Currículo Lattes)

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Publicado

07/09/2021

Cómo citar

KOHWER, R.; SILVA, E. G. da. El acto sensorial como objeto de la representación de un sentimiento . Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 11, p. e485101119581, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i11.19581. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/19581. Acesso em: 17 jul. 2024.

Número

Sección

Ciencias de la educación