L’acte sensoriel comme objet de la représentation d’un sentiment

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i11.19581

Palavras-chave:

Esprit; Matière; Psychologie descriptive; Sensation; Sentiment.

Resumo

L’étude scientifique de l’acte sensoriel a pour objectif la réalisation d’une distinction entre la relation des sensations avec les Séries de Sentiments, présents de manière permanente dans la conscience, et la relation des sensations avec les groupes de Possibilités Permanentes de Sensation, lesquels interviennent de manière intermittente dans la conscience. Pour autant, nous sommes partis de la description de ces deux concepts, spécifiques à la psychologie scientifique et attribués à la théorie psychologique de William Hamilton (1853 ; 1859 ; 1860), jusqu’à considérer le regard critique de John Stuart Mill (1869). À partir de là, nous avons cherché à analyser notre objet d’étude, qui est l’acte sensoriel, et ce selon ce deuxième phénomène de relation afin de contribuer aux études scientifiques par deux perspectives, lesquelles sont : a) Le comportement, car selon les relations causales de David Hume (1739), quant à la théorie de la causalité étant la base théorique initiale pour soutenir l’étude de notre objet, le comportement est l’effet des actes sensoriels, qui sont la cause de celui-ci et faisant comme quoi le comportement se réalise par les actions de penser ou d’agir autrement ; b) La mémoire des phénomènes psychiques immédiatement passés, car d’après la description scientifique de la représentation du sentiment, qui est la deuxième base théorique de notre étude encadrée par Franz Brentano (2008), le sentiment a un objet. Les résultats seront le produit d’observations sur les effets de l’acte sensoriel. Les conclusions de l’étude concerneront la pertinence des conditions selon lesquelles cesdites possibilités se réalisent dans la conscience.

Biografia do Autor

Rudy Kohwer, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Naturalizado brasileiro. Nacionalidade francesa e idioma materno francês. 1) Doutorando em Memória: Linguagem e sociedade na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia e com bolsa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES); 2) Mestrado em Linguística Aplicada na Universidade Federal da Grande Dourados e com bolsa da CAPES. Dia, mês e ano de conclusão: 25 de março de 2019. 2) Título de Licenciatura em Letras português/inglês na Universidade Federal da Grande Dourados. Mês e ano concluído: fevereiro de 2017. 3) Professor de língua francesa no Brasil com 5 anos de experiência: 2 anos como bolsista na Universidade Federal da Grande Dourados (2017-2018) e 3 anos contratado na escola de idiomas YAZIGI (2014-2016). Aquisição de habilidades em ensino-aprendizagem de idiomas estrangeiros. 6) Estagiário gestão administrativa na Universidade federal da Grande Dourados com 2 anos (2015-2016) de experiência, nos seguintes setores: reitoria, extensão cultural e relações internacionais). 7) Estagiário professor de português e de inglês no Ensino Fundamental e Médio, rede pública (2016-2017). 8) Bolsista da Iniciação Científica (PIBIC) durante a graduação: produção de um trabalho de tradução interlingual (2014-2015). Aquisição de habilidades em tradução, do português brasileiro para o francês.

Edvania Gomes da Silva, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Possui Pós-Doutorado em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (2010), Doutorado em Linguística (2006) e Mestrado em Lingüística (2004) pela mesma instituição e Graduação em Letras pela Universidade Federal de Pernambuco (2002). Durante a Graduação, foi bolsista de Iniciação Científica pelo CNPq. Atualmente, é Professora Titular da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB); docente do Programa de Pós-Graduação em Memória: Linguagem e Sociedade (CAPES / UESB) e docente do Programa de Pós-Graduação em Linguística (CAPES / UESB). Atua na área de Linguística, área de concentração em Análise de Discurso, com ênfase nos seguintes temas: discurso religioso; polêmica discursiva e interdiscurso; aforização. (Fonte: Currículo Lattes)

Referências

Bacon, F. (1851). Oeuvres de BACON (Ed. rév.) (2e ed.) (F.-M. Riaux, Trad.). Charpentier.

Bergson, H. (1927). Ensaio sobre os dados imediatos da consciência. (J. Silva Gama da, Trad.). Edições 70.

Bergson, H. (1965). Matière et mémoire : Essai sur la relation du corps à l’esprit (72e ed.). Les Presses Universitaires de France.

Berkeley, G. (1920). Les principes de la connaissance humaine (C. Renouvier, Trad.). Librairie Armand Colin.

Brentano, F. (2008). Psychologie du point de vue empirique (M. Gandillac de, Trad.). VRIN.

Brentano, F. (2017). Psychologie descriptive (A. Dewalque, Trad.). Éditions Gallimard.

Garnier, A. (1865). Traité des facultés de l’âme : Comprenant l’histoire des principales théories psychologiques (2e ed., T. 1). Hachette.

Hamilton, W. (1860). Lectures on Logic. (Ed. rév.). Gould and Lincoln.

Hamilton, W. (1859). Lectures on Metaphysics. (Ed. rév.). Gould and Lincoln.

Hamilton, W. (1853). Philosophy of Sir William Hamilton, bart. (Ed. rév.). D. Appleton & company.

Hume, D. (2006). Enquête sur l’entendement humain. (A. Leroy, Trad.). Flammarion.

Hume, D. (1739). Traité de la nature humaine, Livre I : De l’entendement (P. Folliot, Trad.). ohn Noon.

James, W. (1909). Précis de psychologie (É. Baudin et G. Bertier, Trad.). Marcel Rivière.

James, W. (2018). Le pragmatisme (Éd.1911). Hachette Livre-BNF.

James, W. (1913). L’idée de vérité (L. Veil et M. David, Trad.). Librairie Félix Alcan.

Locke, J. (1735). Essai Philosophique concernant l’Entendement Humain (3e ed.) (Ed. rév.) (P. Coste, Trad.). chez Pierre Mortier.

Stuart Mill, J. (1866). Système de logique déductive et inductive. Livre VI : De la logique des sciences morales (6e ed.) (L. Peisse, Trad.). Librairie philosophique de Ladrange.

Stuart Mill, J. (1869). La philosophie de Hamilton (3e ed.) (É. Cazelles, Trad.). Germer Baillière.

Wundt, W. (1886). Éléments de psychologie physiologique, Tome premier (2e ed., Vol. 1) (É. Rouvier, Trad.). Librairie Félix Alcan.

Wundt, W. (1872). Nouveaux éléments de physiologie humaine. F. Savy, Libraire-Éditeur.

Downloads

Publicado

07/09/2021

Como Citar

KOHWER, R.; SILVA, E. G. da. L’acte sensoriel comme objet de la représentation d’un sentiment. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 11, p. e485101119581, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i11.19581. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/19581. Acesso em: 17 jul. 2024.

Edição

v. 10 n. 11

Seção

Ciências Educacionais

Licença

Copyright (c) 2021 Rudy Kohwer; Edvania Gomes da Silva

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.