Intervenciones educativas desarrolladas por enfermeras para personas con Diabetes mellitus
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i11.19661Palabras clave:
Diabetes mellitus; Atención de enfermería; La educación del paciente como asunto.Resumen
Objetivo: caracterizar la evidencia científica encontrada en la literatura sobre intervenciones educativas desarrolladas por enfermeras para personas con diabetes mellitus. Metodología: se trata de un estudio de revisión integradora que tiene como objetivo caracterizar la investigación ya realizada sobre intervenciones educativas desarrolladas por enfermeras para personas con diabetes mellitus, para lo cual se buscó utilizar la estrategia PICO para construir la pregunta orientadora: ¿Cuáles son las evidencias disponibles en la literatura sobre intervenciones educativas desarrolladas por enfermeras para personas con diabetes mellitus? La búsqueda se realizó en las bases de datos de Literatura Latinoamericana y Caribeña en Ciencias de la Salud (LILACS); MedLine; PubMed; Scientific Electronic Library Online (SciELO) y Base de datos de enfermería (BDENF). Resultados: se incluyeron diez (n = 10) estudios en esta revisión, estos fueron comprendidos en el período de 2016 a 2020, la mayoría de las publicaciones utilizadas en este estudio (n = 6) fueron publicadas en portugués y tuvieron su origen en Brasil, lo que demuestra cierta debilidad y brecha en la publicación internacional en relación al tema. En cuanto a los niveles de evidencia, predominaron los estudios de nivel VI. Conclusión: la revisión de producciones sobre el tema mostró que los estudios desarrollados por enfermeras sobre la educación del paciente diabético como tema de investigación, aún está poco explorado en niveles de mayor evidencia científica. Se necesitan más métodos de investigación para las producciones desarrolladas con este tema.
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