RPG educativo para la enseñanza de Química, Física y Astronomía: la aventura estelar
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i11.19670Palabras clave:
Enseñanza; RPG educativo; Modelo atómico de Bohr; Gamificación; Astronomía.Resumen
En este trabajo, extracto de una tesis de maestría, se presenta la creación de un juego educativo RPG (Role Playing Game), que puede ser utilizado en el aula o en la enseñanza a distancia, de forma fija o evaluativa. Este divertido estudio aborda el tema del modelo atómico de Bohr, las líneas espectrales y los números cuánticos, a nivel de escuela secundaria, representados dentro de una aventura estelar. El desarrollo del juego está asociado a los juegos de D&D, sin embargo, informamos a partir de ahora que son juegos de rol que se pueden crear en diferentes escenarios, abordando múltiples contenidos y narrativas, dependiendo de la forma en que el docente desee manejarlo en el aula.
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