Políticas Públicas para elfinanciamiento de laeducación básica: mapeo de investigaciones sobre Fundeb
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i11.19804Palabras clave:
Políticas públicas; Fundeb; Financiamiento de la educación.Resumen
El artículo tiene como objetivo analizar las producciones académicas existentes com el tema Fundeb y sus contribuciones al mejoramiento del proceso educativo brasileño. Se trata de um estudio sustentado en una investigación bibliográfica y documental que comienza con el derecho a la educación como política pública, y continua com el estudio de las principales fuentes de financiamiento de la educación básica de la Constitución Federal de 1988, seguido de la revisión de la literatura, cuyo destaque es el Fondo de Mantenimiento y Desarrollo de la Educación Básica y Valorización de los Profesionales de la Educación (Fundeb). En este sentido, las discusiones comienzan com la elección de fuentes de la Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertaciones (BDTD), debido a la notoriedade del encuentro de investigación de las principales universidades del país, sobre el tema. Las producciones nos muestran un panorama de como funcionó Fundeb hasta el año 2020, demostrando los aspectos que deben mejorarse em el Nuevo Fundeb. La investigación muestra cómo Fundeb, a lo largo de su duración, ha demostrado ser fundamental para el financiamiento de la educación básica, aun que necessita algunos ajustes y mejoras.
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