La importancia de las prácticas didácticas enfasizando el juego como estrategia metodológica de enseñanza
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i11.19888Palabras clave:
Aprendizaje; Enseñanza; Ludic; Prácticas pedagógicas.Resumen
El acto de jugar permite a los niños inventar, crear e imaginar haciendo del entorno escolar un espacio más interactivo para su aprendizaje. El artículo tiene como objetivo comprender la importancia de las prácticas pedagógicas y la relevancia del juego como forma metodológica de enseñanza que contribuye al aprendizaje de los niños. Así, para orientar este estudio, se realizó una investigación con seis colaboradores que laboran en los primeros tres años de la Escuela Primaria, en el año escolar 2020, en la Escuela Municipal Lourdes María de Lima, ubicada en la ciudad de Jauru - MT. La metodología se basó en un estudio de caso con enfoque cualitativo e investigación descriptiva. El instrumento de recolección de datos fue el cuestionario en línea. El artículo tuvo como soporte teórico: Freire, Kishimoto y Vygotsky entre otros. Los resultados muestran que los docentes comprenden la importancia del juego en el proceso de enseñanza-aprendizaje como un enfoque metodológico que contribuye al desarrollo del alumno.
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