Noticias Falsas: el caso de la cocción con microondas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i11.19918

Palabras clave:

Alfabetización científica; Enseñanza de las ciencias; Horno de microondas.

Resumen

La información transmitida libremente por las redes sociales no está comprometida con la ética, la moral ni con ningún principio teórico o científico. Aun así, las noticias con contenido falso o Noticias falsas, como se conoció popularmente, se comparten ampliamente. Esta información puede convertirse en un grave problema social cuando utilizamos contenido falso para manipular la opinión pública. Este artículo seleccionó la información más difundida sobre la cocción en microondas desde agosto de 2020 hasta febrero de 2021 a través de las redes sociales y la analizó a la luz de los conceptos científicos correspondientes. Los resultados muestran que la información, verdadera o no, busca sensibilizar al lector, reforzando la ocurrencia de catástrofes y se basa en ideas de sentido común. Por lo tanto, la alfabetización científica será una forma posible de combatir las noticias falsas.

Biografía del autor/a

Shalimar Calegari Zanatta, Universidade Estadual do Paraná

professora UNESPAR

Hudson Dourado dos Santos, Universidade Estadual do Paraná

acadêmico mestrado

Alisson Calegari Zanatta, Universidade Evangélica Mackenzie do Paraná

acadêmico Universidade Evangélica Mackenzie do Paraná

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Publicado

06/09/2021

Cómo citar

ZANATTA, S. C. .; SANTOS, H. D. dos .; CARVALHO, H. A. de P. .; ZANATTA, A. C. . Noticias Falsas: el caso de la cocción con microondas. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 11, p. e473101119918, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i11.19918. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/19918. Acesso em: 29 nov. 2024.

Número

Vol. 10 Núm. 11

Sección

Ciencias Exactas y de la Tierra

Licencia

Derechos de autor 2021 Shalimar Calegari Zanatta; Hudson Dourado dos Santos; Hercília Alves de Pereira Carvalho; Alisson Calegari Zanatta

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