Desarrollo y usabilidad de una plataforma móvil para apoyar la educación de reumatología
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i11.19960Palabras clave:
Educación médica; Reumatología; Aplicaciones móviles.Resumen
El uso de las tecnologías de la información y la comunicación tiene repercusiones en la educación médica, favorecidas por el perfil actual de los estudiantes, en su mayoría nativos digitales. Considerando la reumatología como una especialidad compleja y de extremadamente importante en la educación médica, el objetivo del presente estudio es desarrollar y evaluar una plataforma móvil, nueva en reumatología, llamada ReumaChristus, con el objetivo de facilitar el conocimiento y la difusión de la especialidad en el ámbito académico. Se trata de una investigación transversal con un diseño descriptivo y un abordaje analítico cuantitativo con la participación de 71 académicos de medicina, siendo la usabilidad avalada por medio de la Escala de Usabilidad del Sistema (SUS). Como resultado, se vio que la plataforma presentó una puntuación SUS de 87,39, evidenciándose una correlación de Spearman estadísticamente significativa (p<0,001), tanto en el contexto de las puntuaciones SUS positivas como negativas. Así, el desarrollo de la plataforma móvil en reumatología fue exitoso, ya que presentó una excelente usabilidad según la escala SUS, demostrando características favorables para ser una herramienta enfocada a la enseñanza en medicina de pregrado, y más específicamente, en reumatología.
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